1. Вставить пропущенные буквы и ь (где необходимо). Объяснить написание. Съеш.. небол..шой пирожок, умнож.. на Пять, сделаеш.. точ..-в-точ.., удивиш.. сверс..ников, нареж..те
немного сыра, откроеш.. настеж.., песок сыпуч.., лететь проч.., усеян сполош.., искусный ткач.., мелкая
дрож.., обнаруж..те ошибку, леч.. отдохнуть, немало зрелищ.., несеш..ся вcкач.., слышиш.. негромкий плач..,
спряч..ся в зар..слях тр..стника на берегу реч..нки, уютный шалаш.., а..омпан..мент хорош..
​

1) изложение. изложение это формат ,когда ученик пишет текст по памяти,а если вы пишите,что надо подобное изложение значит надо хорошо запомнить все мелочи текста.скорее всего им его прочитают на уроке 1-2 раза и скажу- писать по памяти. 2)план текста (развернутый) а)медведица идет через реку. б) не решительный медвежок в) наказание медвежонка. г) с грубой силы медведицы,средний и маленький медвежата все-таки оказались на другом берегу. д) вопли наказанного медвежонка (этот план запомнить текст для подробного написания) 3) клевые слова.это слова,которые после запоминания воспроизводить текст.прочитайте с ребенком тесту пусть перескажет,что получиться не подробно.подберите к этому месту ключевые слова.

Наступила осень.  осень -наступила       деревья в лесу пожелтели. деревья-пожелтели листья пестрым ковром покрывают голую землю.листья-покрывают   многие птицы улетели. птицы - улетели оставшиеся хлопочут, готовятся к зиме.оставшиеся-хлопочут ищут теплое жилье и звери, запасаются едой на долгую зиму: звери-запасаются-ищут   ежик сделал норку в сухих листьях, белка натаскала орехов, шишек, медведь готовит свою берлогу.ежик-сделал,белка-натаскала,медведь-готовит.