1. Выделить обособленные члены предложения, подчеркнуть их как члены предложения. 2. Графически показать условия обособления.

1. Лишь Маякин, умница и балагур, порой вызывал на лице ее улыбку неясную, как тень.
2. В желтом пальто с большими пуговицами в клетчатом картузе короткий и широкоплечий с трубкой в зубах и с чемоданом в руке он вышел на площадь перед вокзалом усмехнулся полюбовался бриллиантовой рекламой продающей темноту (Наб).
3. В России в течение века глубоко и органически впитавшей и критически переработавшей западную культуру наряду с Академией выросла и другая наука университетская наука Военно-хирургической академии и других специальных школ.
4. Мы поднялись по трапу на верхнюю палубу и увидев светившиеся квадратные окна кают-компании находившейся в носовой надстройке пошли на этот свет почувствовав себя заблудившимися в ночи путниками.

1. Фигура Чернышевского многогранна(главное), так как он оказал огромное влияние на развитие не только художественной ,но и общественно-политической мысли в России(придаточное). 2. Личность моего отца запечатлена на многих наших семейных фотографиях(главное), которые бережно хранит мама(придаточное). 3. Как незаурядное лицо, он всегда оказывается в центре внимания ,не смотря на то, что в его внешности, манере поведения, есть нечто неприятное. 4. Когда мы вышли на улицу ,то увидели в ее конце неясные очертания личности нашего вечерного посетителя.

леночка сидела в своей комнате и читала очередной роман. отец постоянно сердится, что она забивает голову такой чушью. он приносил лене много умных книжек, их чтение не доставляло девочке удовольствия, однако на радость отцу она их всё же читала*. лена в принципе была умной и красивой девочкой, но слишком уж спокойной. заставить её выйти на улицу – невыполнимая, как и заставить улыбнуться*. но иногда она сама неожиданно выбегала из дома, доходила до реки, долго там гуляла, а возвращалась всегда счастливая и уставшая. так произошло и в этот раз. но леночка задержалась дольше обычного, отец стал беспокоиться и решил сходить за ней. сначала показался берег, правее мужчина заметил холст, а возле холста свою дочь. о хобби дочери отец ничего не знал. девочка издалека заметила его и на её щеках выступил румянец. лена готовилась к выговору. отец подошёл и долго молчал. сначала он смотрел на девочку, потом минуты две смотрел на холст. но в выражении его лица не было и намека на злобу или недовольство. его лицо выражало невероятную нежность и с ещё большей нежностью он смотрел на свою девочку. на холсте были изображены река и мост, а на мосту мужчина с девочкой, сильно напоминавшие его с дочерью. лена думала что отец не оценит её любви к искусству*. он всегда хотел сделать из дочки или , и не лестно отзывался о всевозможных искусствах. но в тот вечер он сказал ей фразу, которую лена запомнила на всю жизнь, он сказал : "никогда не думай о том, кем тебя хотят видеть, всегда думай о том, кем хочешь видеть себя ты." так где мы повесим эту картину?