Учеба сопровождает нас в течение всей жизни. С самого раннего детства мы учимся чему-то, познаем этот мир. Многие из нас, изучая тот или иной предмет в школе, говорят, что он ему вряд ли пригодится когда-нибудь в будущем. Я думаю, что это очень большое заблуждение. Никто и никогда не узнает заранее, кем ему суждено стать в будущем, какие знания и умения пригодятся в дальнейшем. Жизнь меняется очень стремительно. Сегодня востребованы одни профессии и специальности, завтра – другие. Очень важно оказаться на одной волне с такими важными изменениями, которые повлияют на всю нашу дальнейшую жизнь. Существуют даже случаи, когда люди, долгое время отработав в одной сфере, вынуждены изменить род своих занятий и пойти учиться вновь, чтобы освоить новую специальность. Учеба – это не только изучение школьного материала. В течение урока учитель может преподать нам лишь небольшую часть темы, направить нас в нужном направлении. Очень большую роль выполняет самообразование, изучение дополнительного материала дома, в библиотеке, с современных средств получения информации. Если мы станем образованными, интеллигентными людьми, это сделает общение с нами более интересным, расширит круг знакомств. В окружающем нас мире столько всего необычного! Если мы грамотно распределим свое время, то сможем освоить много ценной информации. Никогда не стоит забывать, что нам сейчас предоставляется уникальная возможность изучить массу нужной и полезной информации. Еще несколько десятилетий назад многие наши ровесники и мечтать не могли об этом. Нужно разумно воспользоваться такими возможностями и не упустить свой шанс стать образованным человеком.
1. Предложения, в которых подлежащее выражено именем существительным в им.п.:
Большаков остановил машину и вылез из кабины.
Сыплет черемуха снегом…
Большая Медведица светила ярко и загадочно.
Эта девочка очень упрямая.
2. Предложения, в которых подлежащее выражено местоимением:
Все возвещало восход солнца.
Это было десять лет назад.
Другие приходили на смену прежним.
Из-за двери появился некто в драном пиджаке.
3. Укажите, чем выражено подлежащее:
Жить, по-моему, означает трудиться, радоваться, беспокоиться.
- инфинитив
4. Укажите, чем выражено подлежащее:
Две свечи мерцают слабо.
- синтаксически неделимое словосочетание (числ. + сущ.)
5. Укажите, чем выражено подлежащее:
В недоумении застыли оба.
- числительное
6. Укажите, чем выражено подлежащее:
По широкому перрону разбрелись встречающие с цветами в руках.
- причастие (в значении сущ.)
7. Предложения, в которых подлежащее выражено синтаксически неделимым словосочетанием или фразеологизмом:
Пять человек расселись около костра.
Около ста книг подарено библиотеке.
Брат с сестрой отправились в поход.
Один из гостей произнес юбилейную речь.
Жизнь меняется очень стремительно. Сегодня востребованы одни профессии и специальности, завтра – другие. Очень важно оказаться на одной волне с такими важными изменениями, которые повлияют на всю нашу дальнейшую жизнь. Существуют даже случаи, когда люди, долгое время отработав в одной сфере, вынуждены изменить род своих занятий и пойти учиться вновь, чтобы освоить новую специальность.
Учеба – это не только изучение школьного материала. В течение урока учитель может преподать нам лишь небольшую часть темы, направить нас в нужном направлении. Очень большую роль выполняет самообразование, изучение дополнительного материала дома, в библиотеке, с современных средств получения информации.
Если мы станем образованными, интеллигентными людьми, это сделает общение с нами более интересным, расширит круг знакомств. В окружающем нас мире столько всего необычного! Если мы грамотно распределим свое время, то сможем освоить много ценной информации.
Никогда не стоит забывать, что нам сейчас предоставляется уникальная возможность изучить массу нужной и полезной информации. Еще несколько десятилетий назад многие наши ровесники и мечтать не могли об этом. Нужно разумно воспользоваться такими возможностями и не упустить свой шанс стать образованным человеком.
Я хз возможно не правильно