1. выпишите на 1-го абзаца при-
лагательные, соответствующие толко-
ванию охватывающий весь земной
шар, всеобщий».
1. выпишите из 2-го абзаца прила
гательное соответствующее торова-
нию имеющий четко постаяленную
пель.
2. выпишите на 1-го абзаца существи-
тельные, по значению соответствую-
щие словам қабілеттілік, игілік.
2. выпишите и 2-го двана суре.
ствительные, но значени соответ
ствующие словам бене, кога
3. найдите во 2-м абое действитель-
ные причастия. сделайте их морфем-
ный и словообразовательмі разбор
3. найдите в 1-м абзаце причастие.
сделайте его морфемный и слово-
образовательный разбор.
4. подберите к выделенному глаголу
в 1-м абзаце однокоренные слова и
запишите, обозначив их морфемный
состав.
4. найдите во 2-м аваае сложные
прилагательные и обошачьте их мор-
фемный состав.
1) Вечером мы отправились на прогулку и погуляли до самого захода солнца.
В данном предложении имеется два простых предложения "Мы отправились на прогулку" и "Мы погуляли до самого захода солнца", которые объединены союзом "и". По правилу о разделении простых предложений в составе сложного запятой, в данном случае запятая не требуется.
2) После прогулки мы вернулись домой и поужинали.
Аналогично предыдущему предложению, здесь также имеются два простых предложения "Мы вернулись домой" и "Мы поужинали", объединенных союзом "и". Не требуется запятая.
3) Я прочитал все интересные книги, которые были в библиотеке.
В данном предложении имеется одно простое предложение "Я прочитал все интересные книги" и придаточное предложение "которые были в библиотеке". По правилу о разделении простых предложений в составе сложного запятой, в данном случае запятая не требуется.
4) Мы спрашивали, где находится выставочный зал, и мама указала нам путь.
Здесь также присутствуют два простых предложения "Мы спрашивали, где находится выставочный зал" и "Мама указала нам путь". Они объединены союзом "и". По правилу о разделении простых предложений в составе сложного запятой, в данном случае требуется запятая: "Мы спрашивали, где находится выставочный зал, и мама указала нам путь."
5) Сегодня у нас нет уроков, но нам нужно подготовиться к контрольной работе.
В данном предложении имеется два простых предложения "У нас нет уроков" и "Нам нужно подготовиться к контрольной работе", объединенных союзом "но". По правилу о разделении простых предложений в составе сложного запятой, в данном случае запятая не требуется.
6) Окно было открыто, и в комнату проникла свежая весенняя воздух.
В данном предложении имеется два простых предложения "Окно было открыто" и "В комнату проникла свежая весенняя воздух", объединенных союзом "и". По правилу о разделении простых предложений в составе сложного запятой, в данном случае требуется запятая: "Окно было открыто, и в комнату проникла свежая весенняя воздух."
7) К представлению пришли многие гости, и все они были в восторге.
Здесь также присутствуют два простых предложения "К представлению пришли многие гости" и "Все они были в восторге". Они объединены союзом "и". По правилу о разделении простых предложений в составе сложного запятой, в данном случае требуется запятая: "К представлению пришли многие гости, и все они были в восторге."
8) Дети играли на детской площадке и весело смеялись.
Аналогично предыдущим предложениям, здесь также имеется два простых предложения "Дети играли на детской площадке" и "Весело смеялись", объединенных союзом "и". Не требуется запятая.
Таким образом, среди предложений 1-8, предложения, в котором постановка знаков препинания объясняется правилом о разделении простых предложений в составе сложного запятой, это предложения номер 4 (Мы спрашивали, где находится выставочный зал, и мама указала нам путь) и номер 7 (К представлению пришли многие гости, и все они были в восторге).
Сложносочиненные предложения:
1. "Гарри закрыл глаза и с трудом прогнал отголоски сна."
- В этом предложении есть две простые части, которые соединены союзом "и". Первая часть: "Гарри закрыл глаза". Вторая часть: "с трудом прогнал отголоски сна". Оба предложения имеют собственное подлежащее ("Гарри") и сказуемое ("закрыл глаза" и "с трудом прогнал отголоски сна").
2. "Еще двое стояли на открытой части поля."
- В этом предложении также есть две простые части, связанные сочинительным союзом "еще". Первая часть: "двое стояли". Вторая часть: "на открытой части поля". Оба предложения имеют собственное подлежащее ("двое") и сказуемое ("стояли" и "на открытой части поля").
3. "Рон повернулся на кровати, глянул на часы и присвистнул."
- В данном предложении также содержится две простые части, соединенные союзом "и". Первая часть: "Рон повернулся на кровати". Вторая часть: "глянул на часы и присвистнул". Обе части предложения имеют свои собственные подлежащие ("Рон" и "он") и сказуемые ("повернулся на кровати" и "глянул на часы и присвистнул").
Сложноподчиненные предложения:
1. "Пока он уходил по коридору в свое место, Гермиона застучала в комнату."
- В этом предложении есть главное и придаточное предложения. Главное предложение: "Гермиона застучала в комнату". Придаточное предложение: "Пока он уходил по коридору в свое место". Придаточное предложение зависит от союза "пока" и содержит собственное подлежащее ("он") и сказуемое ("уходил по коридору в свое место").
2. "Приглушенный шепот поднялся с друзей Гарри."
- В этом предложении также есть главное и придаточное предложения. Главное предложение: "Приглушенный шепот поднялся с друзей Гарри". Придаточное предложение: "с друзей Гарри". Придаточное предложение зависит от предлога "с" и содержит собственное подлежащее ("друзья Гарри").
3. "Выйдя из палаты, Гарри увидел, что дополнительные занятия уже закончились."
- В данном предложении также присутствует главное и придаточное предложения. Главное предложение: "Гарри увидел, что дополнительные занятия уже закончились". Придаточное предложение: "Выйдя из палаты". Придаточное предложение зависит от предлога "из" и содержит собственное подлежащее ("Гарри").
Надеюсь, что теперь вы понимаете, как выделять и распознавать сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Пожалуйста, не стесняйтесь задавать вопросы, если что-то осталось непонятным!