(1) За свою многовековую историю книга пережила несколько этапов развития. (2) Смена этапов связана с изобретением новых материалов. (3) Сначала это был папирус, затем пергамент и, наконец, бумага. (4) Новшеством нашего времени стали электронные книги и электронные библиотеки. (5) Крупнейшей в русскоязычном Интернете является библиотека Максима Мошкова (www.lib.ru), основанная в 1994 году. (6) Её фонд постоянно пополняется за счёт отсканированных книг, присылаемых читателями. (7) Однако и традиционная книга продолжает жить, создавая вокруг себя особую атмосферу. (8) Книгу приятно взять в руки, если обложка и иллюстрации выполнены со вкусом. (9) Аромат переплёта и шелест недавно отпечатанных страниц обладают неповторимой прелестью. (10) К тому же образ человека, читающего книгу, — это классика, а она всегда в моде.
(11) Современный стиль жизни (где у каждого ежеминутно звонит мобильный телефон, где царит Интернет, где общаются через социальные сети) неизбежно порождает постоянную спешку, неумение слушать и слышать другого, неприятие серьёзных тем. (12) Книга остановить стремительный бег времени, внимательно выслушать собеседника-писателя, подумать.
(13) Не может ли случиться, что однажды из нашей жизни
исчезнет удивительный культурный феномен под названием «книга»? (14) Или же книга всегда будет с нами?.. (По мате риалам Интернета)
2) Выполните тестовые задания (на основе прочитанного текста).
Вариант 1. (ответы записывать под номерами во Из первого абзаца текста выпишите слово со значением «что-
либо новое, вновь созданное».
2. Из предложений 4—6 выпишите слова, написание которых
определяется правилом «Две буквы н пишутся в суффиксах полных причастий, образованных от глаголов совершенного вида».
3. Среди предложений 7—10 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
4. Выпишите грамматическую основу из предложения 2.
5. Среди предложений 11—13 найдите сложноподчинённое. На-
пишите номер этого предложения. Укажите значение подчинительного союза.
1. Колчаковская конница преследовала его по пятам, он побросал всех вьючных лошадей и только в полдень попал на знакомую тропу, к госпиталю. — одновременность и последовательность действий
2. Как-то сразу сломалась ясная погода, солнце зачередовало с дождём, уныло запели черноклёны, раньше всех чувствуя дыхание недалёкой осени. — одновременность и последовательность действий
3. Оглянись спокойным взором, посмотри: во мгле сырой месяц, словно жёлтый ворон, кружит, вьётся над землёй. — пояснение
4. Будет дождик — будут и грибки; будут грибки — будет и кузов. — следствие
5. Форточку откроешь — резанёт, ожжёт морозом. — следствие
6. Но и другой, и третий день, и неделя он не съезжал. — временные
7. Науку надо любить: у людей нет силы более мощной и победоносной, чем науки. — пояснение
8. Вы раздвинете мокрый куст — вас так и обдаст накопившимся тёплым запахом ночи. — дополнение
9. Через окно я увидел: большая серая птица села на ветку клёна в саду. — пояснение
неделя, другая — вдруг въезжает ко мне во двор коляска.— временные
Знаки препинания:
1) Двоеточие – знак, предупреждающий о том, что главное слово или
главная мысль уже сказаны, а дальше последует их раскрытие,
дополнение, уточнение.
2) Скобки – знак, исключающий, отстраняющий от главного высказывания слова, словосочетания или предложения, содержащие
побочные замечания или пояснения.
3) Точка с запятой – знак сильного разделения.
4) Тире – знак паузы, ставящийся, например, перед главным
словом или главной мыслью; употребляется и как знак «неожиданности».
5) Многоточие – знак длительной паузы, употребляющийся, например,
при сложном переходе от одной мысли к другой.
6) Кавычки – знак выделения иной речи.
7) Запятая – знак отделяющий; он может и разделять, и выделять.