1) замените книжное слово благоговейный в предложении стилистически нейтральным синонимом. напишите это синоним. ян глядел на него с благоговейным восторгом. 2) в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. стрелять в него теперь, (1) когда он отдыхал, (2) не подозревая об опасности, (3) было бы ян ведь жаждал этой встречи уже давно, (4) он должен выстрелить! 3)среди предложений 1-4 найдите сложноподчинённое предложение с неоднородными( паралельным) и последовательным подчинением придаточных. напишите номер этого предложения. 1) охотничий сезон уже близился к концу, когда ян в одно ветреное морозное утро встретил знакомого дровосека. 2) дровосек рассказал ему о том, что видел в лесу гигантского оленя, у которого был целый лес рогов на голове. 3) ян понял, что это именно тот олень, которого он уже давно выслеживает, и быстро пошёл по направлению, что указал ему дровосек. 4) вскоре он напал на следы, принадлежавшие, несомненно, оленю песчаных холмов. 4) среди предложений 26-31 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью. напишите номер этого предложения. 26) бедное, прекрасное животное! 27) долго мы были врагами: я был преследователем, ты-жертвой, но теперь всё переменилось.28) много дней я преследовал тебя, а теперь ты можешь без страха стоять предо мною.29) никогда рука моя не поднимется, чтоб убить тебя.30) ступай , без страха броди по лесистым холмам: никогда более не стану я преследовать тебя. 5) как вы понимаете значение слова человечность? сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. напишите сочинение рассуждение на тему: что такое человечность, взяв в качестве тезиса данное вами определение. аргументируйте свой тезис, пример из вашего жизненного опыта.
