1. Замените заимствованные слова русскими синонимами. Актуальный, антракт, лозунг, миссия, финал, эпилог, имитация, пролог.
2.В каком из предложений слово пробежала употреблено как метафора?
1) Девочка пробежала через мост, неся на плечах маленькую сестренку.
2)Вся жизнь Дарьи пробежала незаметно для нее.
3) Свежая струя воздуха пробежала по моему лицу.
3. Образуйте форму родительного падежа множественного числа следующих существительных.
Грамм, дело, мандарин, носки, помидор, рельсы, чулки, яблоки.
4. Выделите корень в словах.
Кликать, восклицать, корить, безукоризненный, сверхмощный, коротковатый.
5.Какой частью речи являются выделенные слова? Как называется это явление?
В полях, не кошенных КОСОЙ,
Все утро дождик шел КОСОЙ.
Дочь грома - капля-егоза,
Кончая свой высотный путь,
Летела с круч, закрыв глаза,
В лицо Земли боясь взглянуть.
Скользнув с небесного СТЕКЛА,
В ладонь цветка она СТЕКЛА.
6. Замените одним словом следующие фразеологизмы. С одним из синонимов составьте предложение.
Зарубить на носу, мозолить глаза, точить лясы, клевать носом.
7. К каким частям речи относятся слова?
Пять, пятеро, пятый, пятерка, пятак, впятером, в-пятых.
8. Укажите ошибки допущены в построении причастных оборотов. Внесите необходимые исправления.
1) В поросших лугах буйной растительностью водилось множество птиц.
2) Жителям пострадавшего села от наводнения была оказана своевременная
3) Издалека были видны плывущие бревна по воде.
9. Вставьте пропущенные буквы.С каждым словом составьте словосочетание. Укажите вид связи в составленных словосочетаниях.
Ид...алы, прогр..сивный, мирово..рение, гиган..ский, коло...сальный, совреме...ик, пр...в...легированный, чу...твовать, эш...лоны, пре...образовать.
ответ: ни одного читателя не . уже с первых страниц мы понимаем, что это совершенно разные люди. и это несмотря на то, что росли они в одной семье и получили одинаковое образование.
остап - сильный, волевой человек, похож на отца. его отличает от брата не только отвага и мужество, но и преданность отчизне. андрий - любимец матери, тянется ко всему прекрасному, нежен, красив лицом.
младший брат андрий влюбляется в польскую паночку и забывает обо всем. забывает о долге перед боевыми товарищами, перед семьей и родиной. андрий переходит на сторону врага и ему одержать победу над запорожскими казаками. не вынеся такого позора отец убивает андрия, сожалея только об одном - что пропал казак «бесславно, как подлая собака».
но ведь остап всегда отличался от брата! в конце повести мы видим, что он остался верен общенародному делу до конца, честно сражался и погиб как герой! любовь к родине и свободе, ненависть к заклятому врагу позволили ему принять смерть с высоко поднятой головой.
остап и андрий - два родных брата, два разных две разные судьбы, но одна общая о героизме и предательстве!
объяснение:
Особенно важно 8 марта внимательно отнестись к маме. Лучше, если в этот день она не будет заниматься домашней работой. Часто в праздники мама загружена еще больше, чем обычно, потому что ей надо еще подготовиться к приему гостей. Маме нужно как только возможно. И подарок ей нужно делать от души, лучше просто сделанный своими руками. Главное – дарить его с любовью.
Праздник 8 марта имеет интересную историю. Международный женский день появился начале века, когда женщины массово боролись за свои права. Поэтому Восьмого марта важно вспомнить, как много делают женщины для своих близких, для общества и Родины. И хорошо бы это вспоминать не только 8 марта.
Часто женщины работают наравне с мужчинами на предприятиях, в офисах, да в конце-концов, в огородах. Матери растят детей, ведут хозяйство: готовят еду на всю семью, стирают, убирают. Девушки привлекают своей красотой и очарованием, они делают этот мир радостней. Многие женщины – творческие люди: они поют, танцуют, рукодельничают и этим радуют окружающих. Женщины хранят домашний очаг, согревают мир своей любовью и добротой.