1) Записати речення, розкриваючи дужки та ставлячи, де потрібно розділові знаки. 1.3 невлежаного туману вийшов (синьо)окий (золото)чубий вересень. 2.Був погожий золотистий жовтневий ранок. 3.Весна квітчає буйні коси і вируша в далеку (довгождану путь. 4.Тепла липнева ніч пролітає гаями, дібровами, ярами. 5.Холодні осінні тумани клубочаться вгорі та спускають на землю розкішні мокрі коси. б.На високих (жовтогарячих шпилястих тополях. іскрилося осіннє сонце. 2)Над означеннями вказати олівцем однорідні вони чи неоднорідні

Дети очень быстро побежали за ним .( ним - личное )
Он лил всю ночь .( он - личное )
У него есть прекрасный дом .(него - личное )
Она смотрела в зеркало и не могла налюбоваться собою .( собою -возвратное )
Его речь была очень понятна и проста .( его - притяжательное )
У лисы выпал сыр и плутовка была с ним такова . ( такова -указательное )
Который час ? ( который - вопросительное )
Я шёл по улице ,которая была мне незнакома . ( которая -относительное )
Во все стороны полетели бумажные журавлики . ( все -определительное )
Несколько домов стояли на краю деревни .( неопределённое - несколько )
Я посмотрел вдаль , но там никого не было .( никого - отрицательное )

больше 70 лет со дня победы ! Мы представить себе не можем какой она была.Война принесла нам много горя,потерь и болезней. Наверно, в каждой семье потеряли любимых людей, у многих из них даже нет могилы. Многие из них остались сиротами. А с войны возвращались калеки, не только с ранами на теле, но и с болью в душе. Некоторые до сих пор радаются что остались в живых.Но война открывала в людях и много хорошего.Все старались друг другу в сложных обстоятельствах.А ведь и были немецкие солдаты которые подкармливали наших детей. не испытывающие ненависти друг к другу. Ни кто не знает сколько погибло за эти 4 года сколько людей. Поблагодарить ветеранов живых и почивших за их подвиг в День Победы самое малое, что мы можем сделать.