1. Запишите антонимы к именам прилагательным, учитывая их лексическое значение:
свежий тупой
1) свежий ветер – 1) тупой угол –
2) свежая газета – 2) тупой человек -
3) свежий взгляд – 3) тупая боль -
4) свежий хлеб –
2. Запишите синонимичные по смыслу фразеологизмы, которыми можно заменить данное выражение. С одним из фразеологизмов составьте и запишите одно предложение:
бить баклуши
3. Установите, в каких словосочетаниях имена прилагательные употреблены в переносном значении.
Составьте и запишите предложения с такими словосочетаниями:
волчья нора – волчий аппетит
каменный дом – каменное лицо
4. Запишите по памяти любой отрывок из поэтического произведения, в котором есть слова, употребленные в переносном значении. Укажите автора произведения. Подчеркните слова, использованные в переносном значении.
5. Спишите, указывая, какой частью речи являются слова-антонимы:
1) Корень учения горек, а плод – сладок.
2) Добрая слава лежит, а худая бежит.
6. Кратко напишите, как вы понимаете смысл одной из пословиц, включенных в задание 5.

1) Название картины, «Проводы ополчения», безусловно...
или лучше так:
Название картины - «Проводы ополчения» -  безусловно...
"Проводы ополчения" - это приложение, выраженное именем собственным, употребленное в значении уточнения, поэтому обособляется.

2) На её голове дорогие украшения...
Украшения - множественное число, украшение - единственное число.

3) На заднем плане мы видим единое войско, которое бесстрашно идет в бой

идти в бой, но на битву

4) Все мужчины, не жалея себя, отправились на защиту своей Родины.
Не жалея себя - это деепричастный оборот, он обособляется.
Слово "Родина" может писаться как с прописной, так и со строчной буквы, но в данном тексте лучше использовать строчную букву.

5) В картине используются желтые, красные, оранжевые оттенки, чтобы подчеркнуть бесстрашный характер воинов и сострадание провожающих.

Чтобы - подчинительный союз (можно заменить "для того, чтобы"), пишется слитно. Что бы - это местоимение с частицей, пишется раздельно.
Характер (какой?) бесстрашный. В прилагательных в форме мужского рода единственного числа именительного падежа пишется окончание -ий (-ый).

 6) У меня картина вызывает гордость за русский народ: мужчин, которые идут сражаться за свободу своего Отечества, и женщин, которым предстоит ждать своих защитников.
После слова "Отечество" стоит запятая, выделяющая конец простого предложения в составе сложноподчинённого.

Тема личной ответственности и личного выбора человека в романе «Мастер и Маргарита» 
Творчество Михаила Булгакова считается классикой советской литературы. Роман «Мастер и Маргарита» - уникальное произведение, над которым автор работал до конца своей жизни. Произведение вышло в свет только спустя четверть века после его написания. 
В этом произведениИ (третье предложение подряд повторяется слово "произведение", рекомендую заменить на слово "роман", тогда будет: В романе) Булгаков показывает свою точку зрения на общечеловеческие проблемы: противостояние добра и зла, любовь и равнодушие, а также он обращает внимание на такие важные вопросы, как ответственность за свои поступки, за добро и зло, которые происходят на земле. 
В первой главе романа в разговоре с Берлиозом, председателем МАССОЛИТа, Воланд говорит: 
/*/ Позвольте же вас спросить, как же может управлять человек, если он не только лишен возможности составить какой-нибудь план хотя бы на смехотворно короткий срок, ну, лет, скажем, в тысячу, но не может ручаться даже за свой собственный завтрашний день? /*/
 Однако в это же время в каждом отдельном случае сюжет выстраивается так, что от самого персонажа хотя бы отчасти зависит, по каким законам развивается его жизнь. Автор дает возможность героям произведения сделать свой личный выбор, чтобы изменить жизнь к лучшему, только не всегда персонажи романа пользуются предоставленной возможностью.
Булгаков ставит практически каждого из героев романа в ситуацию, в которой они вынуждены самостоятельно принимать решения, делать свой нелегкий выбор. К примеру, Пилату, пятому прокуратору Иудеи, считавшему себя жестоким и могущественным, с трудом дается решение о приговоре к смертной казни философа Иешуа, который открыл в нём истинную человечность. Все потому, что страх перед императором Тиверием оказывается сильнее желания защитить доброго философа. Пилат понимает, что Иешуа нес людям высшую правду, и, вынося смертный приговор, прокуратор знает, что его будут преследовать бесконечные душевные муки, поэтому пытается хоть как-то Он намекает ему на то, что нужно всего лишь покривить душой и не быть столь честным, и жизнь его будет Однако Иешуа является воплощением ответственности. Он остаётся верен своей философии даже перед угрозой смерти и считает, что лучше умереть, чем изменить своим убеждениям. В этом можно увидеть связь бродячего философа с Мастером, которому тоже стоит немного покривить душой и начать писать так же, как все, подстроиться под общепринятые нормы, чтобы стать одним из членов МАССОЛИТа. Несмотря на это, он выбирает более трудный путь. Образ Мастера позволяет Булгакову поставить перед читателем проблему ответственности творца.

 И сегодня произведения Булгакова остаются все так же актуальны, они заставляют современного читателя задуматься над вечными нравственно-философскими вопросами, связанными с высшими человеческими ценностями. 

/*/ Что бы ни говорили пессимисты, земля все же совершенно прекрасна, а под луною и просто неповторима. /*/ 

/*/ Моя драма в том, что я живу с тем, кого я не люблю, но портить ему жизнь считаю делом недостойным. /*/ 

( "/*/" - это цитаты )