10. Из выделенного предложения выпишите слова, не имеющие окончания. 11. Найдите в тексте родственные слова . Сгруппируйте их в соответствии со значением корня .
12. Найдите слова, которые образованы следующими суффиксальным -
приставочным -
приставочно-суффиксальным -
Для выполнения этой задачи, мы должны определить, какие слова в выделенном предложении не имеют окончания.
Окончание - это часть слова, которая добавляется к основе слова и указывает на грамматическую форму слова (например, число, падеж, время и т. д.).
Давайте рассмотрим выделенное предложение: "Я смотрю на звезды и слышу тихий шум ветра."
Слова в этом предложении, не имеющие окончания, это: "Я", "на", "и", "в".
Эти слова не изменяются и выполняют функцию служебных частей речи (местоимения, предлоги, союзы).
11. Найдите в тексте родственные слова. Сгруппируйте их в соответствии со значением корня.
Для выполнения этой задачи, мы должны найти слова в тексте, которые имеют одинаковый корень или основу.
Давайте рассмотрим текст: "Я смотрю на звезды и слышу тихий шум ветра."
Родственные слова, сгруппированные в соответствии со значением корня, это:
- Корень "смотр": смотрю, смотреть.
- Корень "звезд": звезды.
- Корень "слуш": слышу.
- Корень "тих": тихий.
- Корень "шум": шум.
- Корень "ветр": ветра.
12. Найдите слова, которые образованы следующими суффиксальным, приставочным, приставочно-суффиксальным.
Для выполнения этой задачи, мы должны найти слова, которые были изменены с помощью приставок или суффиксов.
Давайте рассмотрим текст: "Я смотрю на звезды и слышу тихий шум ветра."
Слова, образованные с помощью суффиксов: "слышу" (суффикс -у).
Слова, образованные с помощью приставок: нет таких слов в предложении.
Слова, образованные с помощью приставок и суффиксов: нет таких слов в предложении.
Надеюсь, это решение понятное и помогает вам разобраться с вопросами!