11 класс, русский язык Раздел 2 «Бизнес-идеи из науки: математика, химия»
Что такое бизнес-идея. Пассивные конструкции с краткими страдательными причастиями
(Познакомиться с темой «Краткие страдательные причастия», используя их в теме
«Бизнес-идея»).
Как найти бизнес-идею. Сложные предложения с разными видами связи. (письменно,
эссе)
1 0 1 л олол
Глава 1
Подумать только, как быстро время летит! Не успел я оглянуться, как каникулы кончились и пришла пора идти в школу. Целое лето я только и делал, что бегал по улицам да играл в футбол, а о книжках даже позабыл думать. То есть я читал иногда книжки, только не учебные, а какие-нибудь сказки или рассказы, а так чтоб позаниматься по русскому языку или по арифметике — этого не было. По русскому я и так хорошо учился, а арифметики не любил. Хуже всего для меня было — это задачи решать. Ольга Николаевна даже хотела дать мне работу на лето по арифметике, но потом и перевела в четвертый класс так, без работы.
— Не хочется тебе лето портить, — сказала она. — Я переведу тебя так, но ты дай обещание, что сам позанимаешься по арифметике летом.
Я, конечно, обещание дал, но, как только занятия кончились, вся арифметика выскочила у меня из головы, и я, наверно, так и не вспомнил бы о ней, если б не пришла пора идти в школу. Стыдно было мне, что я не исполнил своего обещания, но теперь уж все равно ничего не поделаешь.е:
Ну и вот, значит, пролетели каникулы! В одно прекрасное утро — это было первого сентября — я встал пораньше, сложил свои книжечки в сумку и отправился в школу. В этот день на улице, как говорится, царило большое оживление. Все мальчики и девочки, и большие и маленькие, как по команде, высыпали на улицу и шагали в школу. Они шли и по одному, и по двое, и даже целыми группами по нескольку человек. Кто шел не спеша, вроде меня, кто мчался стремглав, как на пожар. Малыши тащили цветы, чтобы украсить класс. Девчонки визжали. И ребята тоже некоторые визжали и смеялись. Всем было весело. И мне было весело. Я был рад, что снова увижу свой пионерский отряд, всех ребят-пионеров из нашего класса и нашего вожатого Володю, который работал с нами в году. Мне казалось, будто я путешественник, который когда-то давно уехал в далекое путешествие, а теперь возвращается обратно домой и вот-вот скоро уже увидит родные берега и знакомые лица родных и друзей.
Но все-таки мне было не совсем весело, так как я знал, что не встречу среди старых школьных друзей Федю Рыбкина — моего лучшего друга, с которым мы в году сидели за одной партой. Он недавно уехал со своими родителями из нашего города, и теперь уж никто не знает, увидимся мы с ним когда-нибудь или нет.
И еще мне было грустно, так как я не знал, что скажу Ольге Николаевне, если она меня спросит, занимался ли я летом по арифметике. Ох, уж эта мне арифметика! Из-за нее у меня настроение совсем испортилось.
Название: Старый кедр
Ураган усиливается. Хлещит сильный дождь. Качается старый, толстый кедр.
Ураган наваливается на дерево, давит грудью, качает покорную вершину, ломает сучья. Жудко смотреть, как старый кедр поднимает корнями землю, как всё труднее ему держаться. А ветер ревёт ещё пуще. Ещё напор урагана, егопоследний безудержный порыв — и у кедра надломилась воля. В глубине земных пластов лопнули корни. Кедр качнулся, он пытается найти опору. Но ветер беспощаден и многовековой кедр сдался. Он вздрогнул от корней и до вершины, и падает. Старик, казалось, прощался с жизнью, с миром.
Грамматические основы не могу, тк не знаю какой предложение выделено