11.Укажите ряд слов, в каждом из которых пропущена буква а. *
а) пл…вчиха, прекл…нение, неук…снительно, отр…сль;
б) оз…рение, попл…вок, р…стение, сл…гаемое;
в) изл…гать, пром…кать, взр…слеть, прик…саться;
г) выск…чка, зар…внять (дорогу), изл…гать, обл…жной (дождь).
12. Отметьте предложение, где слова, набранные курсивом, выделяются или отделяются запятой. *
а) У околицы горит распахнутое в звезды окошко.
б) После трудного перехода они спали как убитые.
в) И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом.
г) Не зная невозможно понять подлинный смысл настоящего.
13. В какой из указанных словоформ ударение падает на второй слог? *
а) на водах;
б) на тропах;
в) на стенах;
г) на вербах.
14. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно. *
а) Но именно Гоголю, творцу незабываемых образов мы столь многим обязаны.
б) Он, как человек дела, сразу подошел к станку.
в) В траве, в кустах кизила и дикого шиповника повсюду заливались цикады.
г) У Сибири есть много особенностей как в природе, так и в людских нравах.
15. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог? *
а) средства, досуг, жалюзи;
б) цепочка, коклюш, завидно;
в) полгектара, пол-Грузии, пол-весны;
г) насквозь, зубчатый, кожух.
16. Укажите слово, в котором нет пропуска непроизносимой согласной. *
а) упраз…нить;
б) ровес…ник;
в) сверс…ник;
г) прелес…ный.
17. Укажите ряд, в котором все слова написаны правильно. *
а) полапельсина, полСтаврополя, полвосьмого;
б) пол-груши, пол-айвы, поллета;
в) полгектара, пол-Грузии, пол-весны;
г) пол-литра, полметра, пол-осени.
18. Укажите слово, в котором пишется гласная е. *
а) ма…стро;
б) стату…тка;
в) ст…нд;
г) м…рия.
19. Укажите ряд, в котором во всех словах пишется гласная ё. *
а) ретуш…р, корч…вка, прож…г брюки;
б) пораж…н, маж…рный, ож…г руки;
в) копч…ный, стаж…р, крыж…венный;
г) кош…лка, туш…нка, деньж…нки.
20. Укажите ряд, в котором во всех словах пишется буква ъ. *
а) из…ян, меж…этнический, фельд…егерь;
б) вз…ерошенный, неот…емлемый, бар…ер;
в) ад…ютант, пан…европейский, интер…ер;
г) пред…юбилейный, ин…екция, двух…ярусный.
21. Отметьте верный вариант: *
А) сообщалось о том, что…
Б) нас убеждали о том, что…
В) доказательство о том, что…
Г) в доказательство о том…
22. Частица НЕ пишется слитно: *
А) (не)с кем посоветоваться
Б) (не)досмотреть за ребенком
В) далеко (не)легкое задание
Д) вовсе не(трудно)
23. К женскому роду относится слово: *
А) мозоль
Б) шампунь
В) тюль
Д) букварь
24. Выберите правильный вариант формы числительного: Председатель правления нашего садоводства был избран *
А) двумя тысячами пятьюстами сорока голосами
Б) двумя тысячами пятьсот сорока семью голосами
В) две тысячи пятистами сорок семью голосами
Д) двумя тысячами пятистами сороками семью голосами
25. Деепричастный оборот верно употреблен в предложении: *
А) Стоя на набережной Невы, мы не раз вглядывались в эту действительно прекрасную панораму.
Б) Читая Гоголя, мне запомнился отрывок про птицу-тройку.
В) Пресытившись жизнью, на него нападает хандра.
Д) Заваривая чай, у него упала чашка
Крошка сын
к отцу пришел,
и спросила кроха:
- Что такое
х_о_р_о_ш_о
и что такое
п_л_о_х_о? -
У меня
секретов нет, -
слушайте, детишки, -
папы этого
ответ
помещаю
в книжке.
- Если ветер
крыши рвет,
если
град загрохал, -
каждый знает -
это вот
для прогулок
плохо.
Дождь покапал
и
Солнце
в целом свете.
Это -
очень хорошо
и большим
и детям.
Если
сын
чернее ночи,
грязь лежит
на рожице, -
ясно,
это
плохо очень
для ребячьей кожицы.
Если
мальчик
любит мыло
и зубной порошок,
этот мальчик
очень милый,
поступает хорошо.
Если бьет
дрянной драчун
слабого мальчишку,
я такого
не хочу
даже
вставить в книжку.
Этот вот кричит:
- Не трожь
тех,
кто меньше ростом! -
Этот мальчик
так хорош,
загляденье просто!
Если ты
порвал подряд
книжицу
и мячик,
октябрята говорят:
плоховатый мальчик.
Если мальчик
любит труд,
тычет
в книжку
пальчик,
про такого
пишут тут:
он
хороший мальчик.
От вороны
карапуз
убежал, заохав.
Мальчик этот
просто трус.
Это
очень плохо.
Этот,
хоть и сам с вершок,
спорит
с грозной птицей.
Храбрый мальчик,
хорошо,
в жизни
пригодится.
Этот
в грязь полез
и рад,
что грязна рубаха.
Про такого
говорят:
он плохой,
неряха.
Этот
чистит валенки,
моет
сам
галоши.
Он
хотя и маленький,
но вполне хороший.
Помни
это
каждый сын.
Знай
любой ребенок:
вырастет
из сына
свин,
если сын -
свиненок.
Мальчик
радостный пошел,
и решила кроха:
«Буду
делать х_о_р_о_ш_о,
и не буду -
п_л_о_х_о».
1) Разлившаяся по широкому лугу речка отражает ясное небо и легкие облака. (Разлившаяся по широкому лугу - причастный оборот, речка - определяемое слово.)
2) Воробьи, слетевшиеся к кормушке, быстро склевали брошенные им крошки. (Воробьи - определяемое слово, слетевшиеся к кормушке - причастный оборот.)
3) Шум машины, приближавшейся по шоссе, спугнул лося. (Машины - определяемое слово, приближавшейся по шоссе - причастный оборот.)
4) Недавно смазанные лыжи отлично скользили по снегу. (Лыжи - определяемое слово, недавно смазанные - причастный оборот.)
5) Сквозь пелену тумана смутно виднелись деревья, чернеющие вдали. (Деревья - определяемое слово, чернеющие вдали - причастный оборот.)
Объяснение: