117
1. Проверьте себя, сможете ли вы охарактеризовать по мо-
дели
изной имена существительные, то есть указать
их род, склонение, определить, являются ли они собст-
венными или нарицательными, одушевлёнными или не-
одушевлёнными. Не забудьте установить форму этих су-
ществительных (число, падеж).
2. Запишите два существительных, соответствующих ука-
занной модели.​

5) Наступил сентябрь. 3)Листва с деревьев уже опала. 8) Издалека видны краснобокие яблоки и желтоватые груши. 1) порой они с глухим стуком падают на землю. 6) В саду стоит сладковатый запах от перезревших и растрепавшихся от удара на землю плодов.

10) Пришла пора пиршества для предприимчивых грачей. 2)Никакие чучела и другие страшилки не могут отвадить птиц от сада. 4)Они сначала в нерешительности кружатся над яблонями и грушами, а потом опускаются чёрной тучей на ветки.

12) Нет с птицами сладу! 7) В такую минуту кажется, что садом случилась какая то страшная беда. 11) Уж не злой сказочный дух по саду? 9) Плоды вдруг стали чёрными!

1.Профессиональная лексика: рецепт, диагноз, стетоскоп и т. д. (лексика врачей) ; двигатель, подвеска, фары и т. д. ( лексика водителей). Варианты можно продолжить. 2.Диалектные слова ( те, которые употребляют жители какой-либо местности) : дянки (варежки) , упакать ( успеть, суметь) , завьюило ( занесло снегом) - слова, употребляющиеся в Тверской области; курнаться (купаться или валяться в снегу) , корова забрухала (забодала) - слова, понятные жителям Липецкой области. Дополни список с словаря. 3. Жаргонизмы, лексика ограниченного употребления : клёво, жесть, потрясно, предки (родители) и т. д. (этот список, наверно, тебе будет легче всего продолжить) . Общеупотребительные слова : хлеб, дождь, солнце, небо, мама .. 
Думаю что то типо этого удачи.