122. Прочитайте. Кто что умеет
1. Сурок
c осени и
суслик может девять месяцев
мастер спать! За ляжет в норку
в году не есть и
же
легко,
как рыба плават,
зать под песком так
в воде.
спит без просыпа до весны. 2. Жёлтый
не пить. 3. Ящерица-круглоголовка в одну секунду
зарылась в песок. 4. Песчаный удавчик умеет пол-
Определить (хотя бы приблизительно) :
1. Общий уровень образования и культуры. (Стилистика, синтаксис) . Наличие диалектизмов, примитивизмов, фразеологизмов, идиом, эллиптизмов и т. п.
2. Уровень владения тем языком, на котором рассматривается письменный или устный фрагмент речи. Например, на магнитофонной записи или в виде записки, заявления, домашнего задания конспекта) . Если речь о литературном произведении, то на основании приведённой прямой речи героя.
(Грамматика, орфография, фонетика, лексика, фразеология) .
3. Уровень профессионализма, уникальные профессиональные качества, если есть. (Проф. жаргонизмы, проф. сленг, проф. арго) .
4. Социальный статус ( лексический ряд, стилистика)
5. Пол, возраст. Семейный статус. Характерные обороты, выбор наиболее типичных языковых средств.
6. Местоположение индивидуума ( диалектизмы) , место происхождения ( его родина) .
Выводы.
Определение основных характеристик личности (героя) по речевому портрету.