134. Спишите предложения. Определите типы сложноподчиненных предложений. Выделите графически союзы, союзные слова в придаточной части и поясняемые слова в главной. Укажите значение поясняемого слова. Поставьте от него вопрос к придаточной части.Точто написано вроде не правельно быстере ! Не пишите фигню !

многие люди думают, что интеллигентный человек тот , который получил хорошее образование.

но это вовсе не так . можно иметь это образование , и при этом быть далеко не интеллигентным человеком. интеллигентность проявляется в самых малых , но значимых мелочах.

я знал на севере крестьян , которые не имели образования, но при этом были по-настоящему интеллигентны. они жили бытом, были гостеприимны и , с пониманием относились к чужому горю , и к чужой радости. их интеллигентность заключалась в понимание и терпимом отношении к людям .

графические обозначения:

подлежащее __

сказуемое =

главная часть сложноподчинённого предложения [ ]

придаточная часть часть сложноподчинённого предложения ()

разберём на примерах:

1) посадил (=) дед репку.

схема предложения: [= __ ].

графическое построение предложения: |__ __

2) я собирала (=) грибы, а миша искал (=) кедровые шишки.

схема предложения: [   -- =], а [ __ = ].

графическое построение предложения: |__ __ _ |__ __ __

схемы предложений с однородными членами:

1) витя и коля отправились (=) на .

схема предложения: [о и о = ], где о - однородные подлежащие.

2) лена рвала (=) ромашки, васильки и незабудки.

[ __ = о, о и о], где о - однородные дополнения.

(графические обозначения однородных членов смотрите на картинке)

подробнее - на -