145. ответьте на вопросы. Подкрепляйте свои ответы словами из текста. 1) Почему рассказ называется «Кавказский пленник»?
2) Где происходит действие в рассказе?
3) Кого из героев рассказа можно назвать «кавказским пленником»?
4) Какова причина, заставившая Жилина отправиться в путь?
5) В чём заключалась опасность пути?
6) Что заставило Жилина и Костылина оторваться от охраны и уехать
вперёд?
7) Как договорились вести себя герои, уезжая от обоза, и как себя
вели, столкнувшись с горцами?
8) Расскажите о том, как были захвачены в плен Жилин и Костылин.
9)Как определилась судьба Жилина ,а затем и Костылина в плену?
10)Что заставляет Жилина торговаться с татарами,написать письмо на несуществующий адрес?
11)Почему,рассказывая о двух русских офицеров,Толстой в зашлавии говорит только об одном человека?
Красноголовые, подосиновики, розовые сыроежки, душистые рыжики. ОС: О, О, О, О
2. В лугах, в полях, в рощах - повсюду пробуждалась новая жизнь. О, О, О, - ОС
3. Листья лежали везде:
на склонах гор, на деревьях, на дороге и на глади озера. ОС: О, О, О и О.
4. Луг пестрел цветами: жёлтыми лютиками, синими колокольчиками, белой ромашкой. ОС: О, О, О.
5. Пшеница, овес, подсолнух, кукуруза - всё уже созрело. О, О, О, О - ОС
6. Повсюду: в магазинах, на тротуарах, на скамейках, находились люди. ОС: О, О, О.
7. Дорожки аллей, зелёные акации, деревянные скамейки - всё было освещено ярким светом. О, О, О - ОС
8. На крючок попадается удИвительная рыба: рыба, карась, щука, ёрш ОС: О, О, О, О.
Відповідь:
1) н/нн в существительных и наречиях: близкие родственники, народный дружинник, воспитанник детского сада на утреннике, избранник судьбы.
2) н/нн в полных отыменных прилагательных: Соловьиные трели, своевременное решение, искусственный шёлк, кровяное давление, безветренная погода, оборонные работы, ветряная мельница, пустынный берег, нефтяные разработки,
3) н/нн в полных причастиях и отглагольных прилагательных: беленый потолок, неглаженая юбка, не раз стиранное платье, ломаная линия, полированная мебель, сломанная скамейка, решённые задачи, раненный в ногу боец, печённая в золе картошка, кованый сундук, варёные колбасы, ещё не топленная печь, развешанное бельё,
4) н/нн в кратких формах прилагательных и причастий: письма отправлены, ошибка существенна, пионеры юны, щёки румяны, билеты заказаны,
1) правописание чередующейся гласной зависит от ударения,
небо озарилось, на заре разбудить, пирог пригорел, загорать на пляже,
2) правописание чередующейся гласной зависит от конечной согласной корня,
скачу через лужи, прыгать на скакалке, поскакать на коне, зажигать огонь. выскочить на улицу,
3) правописание чередующейся гласной зависит от суффикса А,
замочить бельё, коснуться важного вопроса, приберу в доме, запирать на засов, натирать до блеска, растереть в порошок, заблистать в лучах, блестящий результат, устилать розами, постелить на полу, замирать от радости,
4) правописание чередующейся гласной зависит от значения.
Сапоги промокают, макни булку в молоко, ураган сровнял с землёй, сравнить успеваемость двух учеников, равняться на лучших, выровнять покрытие, закинуть поплавок, примирять врагов, примерять платье,
Пояснення: