166 ] Прочитайте отрывок из книги А. Бруштейн «В рассветный час написанной в конце 50-х годов столетия. Какие приметы того
времени можно найти в тексте?
(1) Мне, конечно, немного досад-
но, почему у меня ранец, как у
мальчишек, а не изящная сумка
для книг и тетрадок, как у боль-
шинства девочек-учениц, встречаю-
щихся на улице. Но ранец
это папина причуда, докторская.
Сумку-де надо носить на
на одной
руке, а от этого у девочек позво-
ночник искривляется на ту именно
сторону. Конечно, если папа гово-
рит, так это, наверно, правда, ипозвоночник в самом деле искривляется. Но всё-таки мне хотелось бы шагать в школу с лёгонькой сумкой, вися- щей на руке. И ещё бы я хотела, чтоб по спине у меня спускалась длинная коса... Ох, косой мне всё ещё не при- ходится хвастать! На затылке у меня малютка-косюля с бантиком всё равно как если бы сплели косу из весен- них стебельков травы, только что пробившихся из-под земли.
(2) Зато ранц. у меня множество сокровищ(?), но-
Вложенными в них четырёхугольниками промокашек
веньких, ещё не опробованных. Книжки, тетрадки со
от всего этого вкусно пахнет клеем. Карандаши, перья,
резинка - одна половинка её светлая, другая тёмная:
под карандаш и под ч..рнила. Ручка, на которую насаже-
на петушиная головка. Когда пишешь, то головка эта
пиши, пиши... Очень, очень, очень прекрасно!»
качается, словно приговаривает: «Так, так, так... Пиши, пиши, пиши... Очень очень, очень прекрасно!»
Определите род, число, падеж имен прилагательных. Выделите окончание имени прилагательного.
Например: русский язык – Именительный падеж, мужской род, единственное число
Солнечный луч – Именительный падеж, мужской род, единственное число
Доброе сердце – Именительный падеж, средний род, единственное число
Верные товарищи – Именительный падеж, рода нет, множественное число
Колючий ёж – Именительный падеж, мужской род, единственное число
Деревянная ложка – Именительный падеж, женский род, единственное число
Пятнистые олени – Именительный падеж, рода нет, множественное число
Чистое окно – Именительный падеж, средний род, единственное число
Родной язык - самый важный в жизни каждого человека, это язык, на котором ты произнес свои первые слова; язык на котором ты читаешь, пишешь, думаешь; язык, который роднит тебя с твоим народом и страной. С самого рождения и до глубокой старости жизнь человека неразрывно связана с родным языком. Но самая удивительная вещь нас свете - это слово. Словом можно излечить, ранить, успокоить, заставить поверить и воодушевить. Особенно если это слово сказано на родном языке. Слово открывает перед человеком необозримые возможности, целые миры и вселенные. Сквозь страницы книг и живые беседы узнает человек то, что еще не видел на самом деле. Зримыми становятся далекие берега, чужие страны и неизведанные места. И все это благодаря языку.
Язык существует на планете столько, сколько живут люди. История не знает ни одного человеческого коллектива, который бы не пользовался языком. И это понятно, человек существует в обществе. Он постоянно связан с другими людьми. И общаются люди при языка -передают свои мысли, желания, чувства.
22 сентября был объявлен Днем языков народа Казахстана Указом Президента РК от 20 января 1998 г. и стал общим праздником всех казахстанцев. Исторически сложилось так, что Казахстан является многонациональным государством, здесь проживают представители более 100 наций и народностей. Все они говорят на разных языках, и в то же время дружат между собой. У каждого языка своя история, своя судьба, связанная с судьбами других языков. Через язык люди находят друг друга и учатся понимать духовную культуру, обычаи и обряды народа.
На сегодняшний день в РК распространены русский, корейский, немецкий, польский, идиш, украинский, турецкий, узбекский и уйгурский языки. Язык является одним из основных средств коммуникации. Роль языков для Казахстана, как полиэтнического государства, с каждым годом возрастает.
Казахстанская модель межнационального мира и согласия не случайно стала визитной карточкой нашей страны. Эта модель сформирована целенаправленной и взвешенной государственной политикой в течение всего периода суверенного развития Казахстана.
Одним из определяющих факторов для сохранения межэтнических отношений, основанных на взаимоуважении, на создании условий для развития культуры всех этносов, населяющих республику, является языковая политика государства.
Каждый гражданин имеет право на пользование родным языком, свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества. Для этого создаются все условия. К примеру, в стране действуют национальные школы, в том числе, с узбекским, уйгурским, таджикским, немецким и украинским языками обучения.