18.Почему выделенное слово в данном предложении является союзом? До отправления поезда оставалось ещё два часа, на станции было тихо И темно. 1) связывает слова в словосочетания 2) связывает однородные члены предложения 3) связывает части сложного предложения 4) вносит различные значения, эмоциональные оттенки 19.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) Листья кружатся, а ветер всё сильнее налетает и гудит. 2) Ночь подошла, и стала на пороге. 3) Чтобы много знать, надо мало спать. 4) Вдруг мы увидели, как жаворонок резко изменил направление полёта. 20.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:Безветрие ( ) и всё небо залито синевой предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 21.В каком предложении выделенное слово пишется слитно? 1) ЧТО(БЫ) мне почитать о космосе? 2) Учитель похвалил нас ТАК(ЖЕ), как и родители. 3) Она выглядела ТАК(ЖЕ) хорошо, как и накануне. 4) Эта дверь ТАК(ЖЕ) была открыта. 22.Что объединяет все три союза: как — так и, не то — не то, как будто? Они относятся к… 1) сочинительным 2) подчинительным составным 23.Укажите предложения, в которых выделенные слова – союзы и пишутся слитно. 1) Молодые сыны его то(же) оглядывали себя. 2) Я благодарил друга за(то), что он мне Было холодно, при(том) и тучи появились. 4) Он узнавал время по(тому), как двигалось солнце. 24 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (По)скольку я не имел понятия о том, что(бы) могло изменить ситуацию к лучшему, я решил ничего не предпринимать 2) Что(бы) ни случилось, Сергей не оставит товарища в беде, (по)этому я его уважаю 3) Мы то(же) отдыхали на Кавказе, (по)этому так хорошо знаем эти места. 4) Так(же), как и все, я должен был признать: (по)этому пути пройти было невозможно. 25 Раскрой скобки, запиши. Я не пошёл в школу за(то) занимался дома. Спрячь меня за(то) дерево, и не найдут. Что(бы) придумать такого? При(том) письме было много фотографий. Что(бы) быть отличником в учёбе, нужно очень много трудиться. От(того) что мне было грустно, я не пошел на выставку. 26.Базовый уровень. Придумайте 2 предложения с сочинительным и подчинительным союзами.

Укаждого из нас наступает пора, когда приходится делать первый самостоятельный шаг во взрослую жизнь . таким шагом является, конечно же, выбор профессии. и здесь не ни мама, ни папа, ни профориентация, ведб работать придется не им, а нам. (это вступление) передо мной вопрос выбора профессии никогда не стоял. я всегда знал, что буду или передо мной стоит выбор кем быть? инженером, как мой папа, или врачом, как мой . или я с детства мечтал (а) . просто увидела по телевизору (услышала от мамы и т. д. ) а дальше - подробненько рассказать, как это было.. а если никак не был и если совершенно не знаешь, кем быть, то так и . может стоит освоить профессию медика? ведь это самая а если пойти учиться ведь это иметь хороший заработок, что тоже . заключение. выбор профессии - это еще не все. главное - впереди. главное - выучиться, пройти практику, суметь в наше трудное время устроиться на работу и .. удержаться там. так что мне еще много предстоит сделать самостоятельных

Ссамого раннего возраста я начала задумываться, кем я хочу стать? на данный момент у нас множество профессий, но я после долгих раздумий выбрала профессию, которой хочу посвятить всю свою жизнь. это профессия-педагог начальных классов. на мой взгляд, профессия учителя является одной из самых важных профессий для общества, так как она обеспечивает становление личности ученика, формирование его нравственных идеалов и моделей поведения, открыть ему дорогу в успешное будущее.в то же время это и одна из самых сложных профессий, так как она требует выносливости, стрессоустойчивости, стремления к саморазвитию, умение найти общий язык с детьми. мне кажется, что только искренне любящий детей человек, сможет работать в школе. ведь воспитание ребенка-это, прежде всего, любовь к нему, постоянное внимание. на мой взгляд, учитель должен быть добрым, открытым, заботливым, понимающим, интересным человеком.«учитель должен обладать максимальным авторитетом и минимальной властью».  томас сас  на мой взгляд, именно первый учитель закладывает основы знаний и формирует позитивное или негативное отношение ученика к учебе. моя первая учительница, наталья александровна- это педагог, который является в высшей степени талантливым, любящим свою профессию. она добрая, справедливая, искренняя, заботливая. все свое время, знания моя первая учительница отдавала нам, чтобы мы выросли умными, добрыми, отзывчивыми, честными людьми. наталья александровна научила нас писать, читать, считать, видеть прекрасное вокруг себя. она была строгим, но справедливым педагогом, жила нашими проблемами, заботами, старалась всем , переживала за каждого из нас, давала нам основы знаний и азы воспитания, как мама.мечтаю, став учителем, быть объективной, справедливой, доброй и честной. наверное, это не всегда так легко, как кажется. ведь каждый ребенок-это индивидуальность, к которой нужно подобрать свой «ключик».мне хочется поддерживать деток, которые имеют какие-то проблемы: нехватку родительского внимания, замкнутость, проблемы общения со сверстниками. ведь им, я буду будущему обществу формировать уверенных в себе и счастливых людей.хочется стать тем педагогом, на которого дети будут смотреть с уважением и восторгом, спеша постигнуть всю информацию, передаваемую им и с нетерпением ждать новой встречи. естественно, я не думаю, что способна изменить мир, но постараться хоть одному человеку, можно.однажды мне на глаза попалась вьетнамская пословица, которая гласит: «только уважая учителя, можешь сам стать учителем». я задумалась над этим высказыванием и стала внимательнее присматриваться к нашим учителям. и поняла, как много сил-душевных и - они нам, своим ученикам. это действительно достойно глубокого уважения. именно учитель является самым важным и наглядным примером для ученика. ведь если учитель вызывает уважение и любовь, мы стараемся во всем быть похожим на него, следуем всем его советам, внимательно слушаем каждое его слово. только сумев вызвать искренний к себе интерес, преподаватель сможет пробудить интерес к предмету.я знаю, что выбираю нелегкий путь. и иногда сомневаюсь в собственных силах. но нет ничего невозможного. если сильно хотеть и стремиться к достижению своей цели, то можно добиться желаемого!