186. Прочитайте сочинение ученика 9 класса о роли имени существительного в речи. Согласны ли вы с его мнением? Приведите примеры, которые доказывают ключевые идеи сочинения. Человек нашёл слова для всего, что обнаружено им во Вселенной. Он назвал всякое действие и состояние, определил словами свойства и качества всего, что его

ПРОДОЛЖЕНИЕ НА ФОТОГРАФИИ​

При подлежащее, выражен.существ.
 к определенным - согласованное определение, выражен.прилаг.
 условиям -косвенное дополн., выражен. существ.
 внешней - согласов. опеределение, выраж. прилаг.
 среды - косвенное дополнение, выраж. существ.
 важнейшее - согласо. опеределение, выраж. прилаг.
условие - составное именное сказуемое, выраж. нулевой связкой и существ.
выживания - косвенное дополнение, выраж. существ.
 живого - согласов. определение, выраж. прилаг.
организма.-косвенное дополн., выраж. существ.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, двусоставное, личное, неосложненное

1. Описание.
Библиотекарь Ольга Ивановна показала ребятам новую книгу. Она была в твердом переплете с золотой обложкой. Также на обложке был конь и на нем сидел мужественный рыцарь. В книжке было 513 страниц.
2. Повествование.
Библиотекарь Ольга Ивановна показала ребятам новую книгу. В июле ребята участвовали в благотворительной акции. Организатор акции подарил ребятам эту книгу.
3. Рассуждение.
Библиотекарь Ольга Ивановна показала ребятам новую книгу. Интересно, кто там будет главным героем? Дракон или Великодушный рыцарь? Богатырь или Разбойники? А где же будут происходить события? Нужно прочитать книгу и тогда мы сможем узнать ответы на наши вопросы.