1
ПЕ, ЧТО Uы произошло с ними дал... .Ішек
Подумайте,
1. ответьте
ответьте на во заданный в тексте. Составьте памятку ото
елать, чтобы быть здоровым.
Запишите 4-5 предложений.
те памятку о том, что нуж-
ажнение 347. Прочитайте.
Упражнение 3
ка невозмо
пьютера. Се
изнь и учебу современного учени-
невозможно представить себе без ком-
тера. С его можно изучать
тки, быстро решать различные зада-
и играть в увлекательные игры, трени-
вать свою память и реакцию.
Но надо знать, что компьютер явля-
ется источником различных излучений,
которые оказывают вредное влияние на
здоровье человека, особенно на детский организм. Поэтому нужно
ать определённые нормы работы на компьютере.
125 подчеркнуть главные члены предложения​

Что же такое красота? Неужели ее можно измерить?

Каждый из нас знает, что существует не только красота внешняя, но и внутренняя, которая подчас затмевает правильные и изящные черты лица, шелковистые волосы и тонкий стан.

Частенько на улицах и площадях мы засматривается на симпатичных людей, невольно думая, как они чудесно выглядят, как очаровательно улыбаются или как элегантно одеты. Но вот их фигура уже исчезает в толпе, и кажется, мы больше не увидим этих людей, словно сошедших с картинки глянцевого журнала. А ведь мы даже не задумываемся, о чем они думают, что у них на душе, какие они в общении со своими близкими, друзьями. Возможно кто-то из них отъявленный безразличный к бедам других грубиян, а кто-то может и соответствовать своему чудесному облику и внутренне, душевно.

Не зря в обществе широко бытуют выражение «Встречают по одежке, а провожают по уму» и «Не суди книгу по обложке».

Внутреннюю красоту непросто взрастить – это и правильное воспитание и интеллигентность, и сопереживание и чуткость к другим, самопожертвование и доброта, умение дружить и искренне радоваться успехам другого человека.

Мне кажется каждый в каждом человеке можно найти нечто прекрасное. Все мы абсолютно и каждый видит мир по своему, у каждого свой уникальный вкус и созерцать красоту согласно своему мировоззрению. Люди различны и это прекрасно, потому что в каждом из индивидуумов есть своя доля и внешней и внутренней красоты, который каждый из нас разглядеть.

1.

Ребята__ заботливо_._._ замазывали== стволы_ _ _ деревьев_ _ _, |развороченные снарядами|~~.

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

С.И.Ожегов__ работал== над толковым~~ словарём_ _ _ , |не прекращая исследований и в годы войны|_._._ .

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

3.

У хозяина бывало минутами плохое настроение, (1) часто от него пахло одеколоном - (2) запахом, (3) никогда не встречающимся в природе.

1 - однородные члены предложения

2 - приложение

3 - причастный оборот

Но чаще всего он был добр, (1) и тогда Арктур изнывал от любви.

1 - ССП

Ему хотелось вскочить и помчаться, (1) захлёбываясь радостным лаем, (2) но всё-таки сдерживался.

1 - деепричастный оборот

2 - однородные члены предложения

Мне кажется, (1) что он как-то ощущал свою неполноценность.

1 - СПП

Я никогда не видел его ни идущим, (1) ни бегущим свободно, (2) спокойно и быстро.

1, 2 - два ряда однородных членов предложения

Не мог он ничего видеть, (1) зато в чутье не могла с ним сравниться ни одна собака.

1 - ССП

Но, (1) где бы ни бродил Арктур, (2) не было случая, (3) чтобы он заблудился.

1, 2 - СПП, первое придаточное

3 - СПП, второе придаточное

4.

не, ни - отрицательные

всё-таки - усилительная

а - выделительно-усилительная ?

только - выделительно-ограничительная