В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
nparshina14
nparshina14
21.11.2021 23:48 •  Русский язык

1ученики 1-го класса пишут словарный диктант. к каким словам они должны быть внимательны, так как написание и произношение у этих слов не совпадает? а. поход б. солнце в. школа г. люстра укажи верный ответ. 1) а и г 2) а и б 3) б и в 4) а, б и г 2 ваня заполняет таблицу словами: живот, кипеть, лень, пирог, клуб 1 слог 2 слога все согласные мягкие в слове один звонкий согласный звук какое слово он не сможет отнести ни в одну из ячеек таблицы? запиши это слово в бланк ответа. 3 ученики составляли гербарий, располагая названия всех растений в алфавитном порядке. какое из перечисленных растений должно быть расположено после флокса? 1) черёмуха 2) хризантема 3) цикламен 4) шиповник 4 прочитай предложение. (1)в (2)вольере (3)разместилось (4)целое (5)семейство (6)кенгуру. какие слова в этом предложении не имеют окончания, потому что не изменяются? запиши в бланк номера, которыми обозначены слова. 5 установи соответствие между словами и их характеристикой: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. слова характеристика а) вода, подводный 1) однокоренные слова б) водитель, водителю 2) не однокоренные слова в) вода, водица 3) формы одного и того же слова г) заводить, водяной запиши в таблицу выбранные цифры. а б в г полученную последовательность из четырёх цифр запиши в бланк, не меняя порядка следования цифр и без дополнительных знаков. 6 играли в слова. им нужно было составить новое слово из частей разных слов. они взяли приставку из слова «записать», корень из слова «придумать», суффикс из слова «собачка», окончание из слова «девочка». какое слово получилось у ? запиши полученное слово в бланк. 7 сколько существительных в форме мужского рода, единственного числа, творительного падежа, 2 склонения использовано в предложении? тихим вечером мы любовались закатом солнца. ответ в виде числа запиши в бланк. 8 в какой форме употреблено подчёркнутое прилагательное в предложении в пёстром хороводе кружатся осенние листья. 1) средний род, единственное число, творительный падеж 2) средний род, единственное число, дательный падеж 3) мужской род, единственное число, родительный падеж 4) мужской род, единственное число, предложный падеж 9 прочитай небольшой текст. (1)принёс охотник из лесу двух медвежат и отдал прасковье ивановне. (2)она им в бутылочки молока налила и соски сделала. (3)вот лежат медвежата с бутылками, спят, посасывают молоко и причмокивают. (4) к весне они окрепнут и подрастут. в каком предложении есть глаголы в форме настоящего времени, множественного числа, 3 лица? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 10 в каких предложениях выделенное слово является глаголом? 1. на полу валялось разбитое стекло.

Показать ответ
Ответ:
ulyanan260801
ulyanan260801
18.11.2020 08:24
Разница в том, что деепричастия на я,а(ясь, ась) образованы от глаголов настоящего времени и несовершенного вида. То есть они обозначают добавочное действие, которое еще не закончилось, продолжается.
Находясь в комнате, она читает книгу. Разлетаясь в разные стороны, огни салюта вспыхивают на ночном небе.
Деепричастия на вши/вшись/в чаще всего образованы от глаголов совершенного всремени и обозначают действие в которое уже произошло.
Находившись в комнате, она часто читала книгу. Разлитавшись в разные стороны, огни салюта вспыхивали в ночном небе/
Удачи) Нашёл на сайтах и переделал))) Думаю, правильно...
0,0(0 оценок)
Ответ:
Дети войны... Сколько душ испытала на прочность та далекая и все же такая близкая вторая мировая война. Далекая-потому что уже многих и многих свидетелей и очевидцев, а тем более участников той войны нет с нами. Близкая-потому что в каждой семье растут потомки тех фронтовиков, партизанов, их жен и детей, кому выпала доля пережить те страдания, которые принесла нашему народу та война. И те дети. Дети той войны еще пока могут поделиться своими слезами тех времен. Зачем это нам? Затем,чтобы души не очерствели в условиях нынешних ценностей. Затем, чтобы дети наших детей  не только были сыты-накормлены, но и в душах имели ген патриотизма, справедливости, великодушия наших предков. Затем, чтобы нынешние нравы не позволили даже зародиться черной силе под именем фашизм в той или иной ипостаси. Дети войны, нам нужны ваши слезы тех лет, мы клянемся, что не позволим нашим детям пролить хоть одну слезинку войны... Клянемся.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота