2 1. О чём говорится в 1-м
предложении в 1-й части?
ложение из 1-й части. Обо-
нову предложения. Чем вы-
ражено подлежащее?
1
1. О чём говорится в последнем
предложении во 2-й части?
2. Выпишите выделенное пред- 2. Выпишите выделенное
предложение из 2-й части.
Обозначьте грамматиче-
значьте грамматическую ос-
скую основу предложения.
Чем выражено подлежащее?
3. Укажите время и число
3. Укажите время и число
глагола-сказуемого
глагола-сказуемого
в данном предложении.
в данном предложении.
4. Почему Вовку-маленького
4. Как автор описывает счаст-
прозвали Вовкой-вратарём?
ливое состояние Вовки?
5. Какой совет вы дали бы
5. Как бы вы хотели, чтобы
Вовке?
закончился рассказ?
6. Составьте вопросный план текста.​

1) Елизавета неожиданно покраснела и замолчала. Неожиданно покраснев,  Елизавета замолчала.

2) Леонид удобно устроился на диване и стал смотреть интересную телепередачу.  Удобно устроившись на диване,  Леонид стал смотреть интересную телепередачу.

3) Ученики сидели за партами и терпеливо ждали, когда в класс придёт учитель. Сидя за партами, ученики  терпеливо ждали, когда в класс придёт учитель.

4) Он повернулся и быстро зашагал вдоль реки по еле заметной тропке.  Повернувшись, он быстро зашагал вдоль реки по еле заметной тропке.

Объяснение:

Интересное - прилагательное; признак предмета.

I. (Какое?) интересное.

II. Н.ф. - интересный.

П.п.: ср.р., ед.ч.; качественное.

Н.п.: И.п., ед.ч..

III. (Какое?) - интересное - определение.

Солнце - существительное; предмет.

I. (Что?) солнце.

II. Н.ф. - солнце.

П.п.: нариц., неодуш., 2 скл., ср.р..

Н.п.: И.п., ед.ч..

III. (Что?) - солнце; подлежащее или дополнение.

Бросаем - глагол; действие предмета.

I. (Что делаем?) бросаем.

II. Н.ф. - бросать.

П.п.: несов.в., перех., невозвр., I спр..

Н.п.: изъяв.накл., мн.ч., наст.вр., 1-е л..

III. (Что делаем?) - бросаем - сказуемое.