2. Найдите предложение, в котором перечисляется то, что любит Дениска. Какие слова он использует для обобщения? А какими словами учитель обобщает всё, что любит Дениска?
, (1) вы правы, (2) Сергей. Мы перепроверим вашу рецензию (3) и, (4) если получится её опубликовать, (5) удалим старую сами. Так или иначе, (6) ждите от нас ответа.
(1) - выделение вводного слова
(2) - выделение обращения
(4)(5) - выделение придаточной части
(6) - выделение вводного сочетания
2. К сожалению, (1) с этим плейлистом то и дело возникают трудности, (2) но мы скоро всё поправим.
(1) - выделение вводного слова
(2) - между частями ССП
3. Об ошибке, (1) увы, (2) всё ещё нет никаких новостей. Но не теряйте! Мы постараемся вернуться (3) как можно скорее.
Відповідь:
, (1) вы правы, (2) Сергей. Мы перепроверим вашу рецензию (3) и, (4) если получится её опубликовать, (5) удалим старую сами. Так или иначе, (6) ждите от нас ответа.
(1) - выделение вводного слова
(2) - выделение обращения
(4)(5) - выделение придаточной части
(6) - выделение вводного сочетания
2. К сожалению, (1) с этим плейлистом то и дело возникают трудности, (2) но мы скоро всё поправим.
(1) - выделение вводного слова
(2) - между частями ССП
3. Об ошибке, (1) увы, (2) всё ещё нет никаких новостей. Но не теряйте! Мы постараемся вернуться (3) как можно скорее.
(1)(2) - выделение междометия
Пояснення:
4. В каком предложении выделенное существительное относится к третьему склонению?
C) Не знаю, кому пришла в голову такая мысль.
5. Укажите односоставное предложение.
В) Вскоре объявили посадку на наш рейс.
6. Укажите, в каком слове букв больше, чем звуков.
В) апрель
7. Укажите слово, в котором пишется суффикс -ск-.
А) кавказский
8. Укажите слово, в котором вместо точек пишется Е.
С) преодолеть
9. Укажите вариант, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется Ъ.
С) изъездить, съёмка
10. Укажите слово с чередующимся гласным в корне.
D) разгорелся - разгар