2. Объедините два простых предложения в сложное предложение. Определите его вид, укажите средства грамматической связи частей.

1.Древнегреческие ученые создавали свои школы. Эти школы были прообразом нынешних научных институтов и университетов. 2.Первым устройством для вычислений, был простої абак, снего и началось развитие

вычислительной техники. 3. Русские счеты стоят на особом месте среди разновидностей абака, Они используют десктичную, а не пятеричную систему счисления, как все остальные абак.

Распускаются цветы.(Повествовательное, невосклицательное, простое, нераспространенное) - Поздней весной распускаются самые красивые цветы.(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное)
Наступило утро.(Повеств., невоскл., простое, нераспростр.) - Наконец-то наступило утро. (Повеств., невоскл., простое, распростр.)
Подул ветер. (Повеств., невоскл., простое, нераспр.) - Подул сильный ветер.(Повеств., невоскл., простое, распростр.)
Идет дождь. (Так же как и в первых трех) - Идет легкий дождь(Повеств., невоскл., простое, распростр.)
Листва пожелтела. (Повеств., невоскл., простое, нераспр) - Листва в этом году пожелтела очень рано.(Повеств., невоскл., простое, распростр.)

Живёт в заповеднике ручной ворон. Он появился весной. Это был маленький птенчик – летать ещё не умел. Назвали птенца Петькой. За лето ворон подрос и стал большим проказником. Теперь он гоняется за курами, дёргает за хвост кошку. Боится Петька только местного петуха. Петух огромный и очень сердитый. У него острые шпоры, крепкий клюв. Раз Петька схватил за крыло пёструю курицу. Она громко закудахтала. Петух пришёл в ярость. Он налетел на обидчика, стал клевать его и бить крыльями. С тех пор Петька обходит петуха стороной.