2. определите в связи в представленных словосочетаннях:
егокостюм проводить друзей посетить выставку, ярко осветить, оформить документы, продуктовый
меваек фарфоровые чалик уѕхать товарищей ремонтировать быстро, любить родину.
3. сделайте синтаксический разбор выделенных словосочетаний.
но кажакая граматика не в силах заранее определить, какие именно слова должен выбрать человек и в
кажам порядке и соподчинении он должен расположить их для того, чтобы речь его была красочной, веской
убедительной точной. это в каждом отдельном случае он досен решить сам, и только сам (м.
horoscriz)
4. замените данные словосочетання синонимичными, построенными на основе определенного вида
связи. определите вид связи в представленных словосочетаниях. докажите графически.
1. вопрос по 0 - (с)
2. судьба материо - (с)
3. беззаботно жил 0 - (y)
4. плакат без звука (0) - (п)
5. занятия музыкой o - (с)
б. поступил без жалости 0- (n)
7. снаряд для спортсменов (0) - (с)

 Н.Ф                                2-е л.                                          3-е л.

Дышать                                                                         дышит,  дышат

Бороться                                                                            борется,  борются

Строить                                                                             строит, строят

Таять                                                                                 тает, тают

Клеить                                                                               клеит, клеят

Стелить                                                                              стелет, стелют

Веять                                                                                 веет, веют

Слышать                                                                            слышит, слышат

Видеть                                                                               видит, видят

Рубить                                                                               рубит, рубят

Ехать                                  едешь, едете                          едет, едут

Менять                                                                               меняет, меняют

Полоть                                                                                полет, полют

Писать                                                                                пишет, пишут

Терпеть                                                                               терпит, терпят

Дремать                                                                              дремлет, дремлют

Тащить                                                                                тащит, тащат

Думать                                  думаешь, думаете                  думает, думают

 Страна, в которую пришли в давние времена славяне, была богата лесами.(уточнение) На целые сотни километров тянулись непроглядные и непроходимые лесные дебри, которые перемежались озёрами да болотами.(сложноподчинённое предложение)) На севере росли хвойные леса. В таких лесах было легко заблудиться, поэтому их так боялись наши предки. Ходить в лесу-видеть смерть на носу, - говорили они.(прямая речь) Южнее шли лиственные леса. Их называли чёрными. Широкая и густая листва дубов, клёно,в осин, лип и берёз противится солнечным лучам, и в таких лесах лежит чёрная тень. (однородн. члены, сложносочинённое предложение) В лесной глуши привольно было всякому лесному зверю: белкам, зайцам, волкам, медведям. (обобщающее слово перед однородными членами)

              Лес снабжал славянина строительным материалом, из которого строили жилища, изготовляли посуду.(спп, однор. члены) Из лыка предки плели обувь, а шкурки пушных зверей согревали людей в лютые морозы.(ссп) Лес кормил и лечил людей. Лес-защитник людей, надёжное убежище от врагов.( однор. члены)