2 Попробуй решить уравнением задачу на движение в раз-
ных направлениях. Продолжи рассуждения. Используй
правило в уроке 72, на странице 115.
Два фельдшера на велосипедах выехали на проведение про-
филактических работ с населением. Они отправились одно-
временно в разных направлениях. Через 6ч расстояние меж-
ду ними было 360 км. Один из них двигался со скоростью
28 км/ч.
С какой скоростью двигался другой фельдшер?
Пусть — скорость второго фельдшера, тогда х+ 28 – это
сделайте краткую запись
​

За долго до нашего рождения жил капитан. лучше него кораблём никто не . каждое плаванье заканчивалось успехом. но, как то раз во время плаванья за бортом он увидел русалку. он сразу полюбил её. она манила его за собой, а он не могу устаять. он подходил к краю всё ближе и не удержавшись он упал за борт и утонул. так корабль плыл без капитана, пока не наткнулся на рифы. а, хочешь ли ты своими глазами корабль, что сотен каждую ночь? что зовёт своего капитана к себе. он скоро пройдёт. давай же отправился в путь!

Уже яблони дали завязь, волновалась полей волна.

Вскоре произойдет опыление, будет богатый семенами год.

А он вместо такого берета и длинного романтического плаща носил старую шляпу-гриб и выцветший «пыльник».

Поздно вечером они воротились, и папа сейчас же пошел с фонарем в сад взглянуть на цветок.

У этой пчелы на её мохнатых лапках собрано большое количество пыльцы с разных растений и цветов, так называемая обножка.

Он знал о покупке ровно столько, что это вполне мог оказаться венчик для яиц или дровяная плита.

-

Почему это семя пустило корни в таком, а не в другом направлении?