2. расставьте знаки препинания, найдите лишнее предложение.
1.человек «глотающий книги» похож на путешественника знакомящегося со страной из окна вагона.
2.только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло истину и ложь красоту и безобразие.
3.книга это друг верный бескорыстный наиболее сведущий.
3. из двух предложений сделайте одно с обособленным членом предложения.
1.на вершине гор лежали густые облака. они не позволяли различать верхние их очертания.
2.плох человек. он ничего не знает и не пытается что-либо узнать. 3.неожиданно застучали крупные капли дождя. они заставили нас искать убежище.
4. замените придаточное предложение обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
а) , которые жили по берегам белого моря, издавна ходили по северным морям.
б) решили сделать остановку у реки, которая виднелась вдали.
5. корректируя знаки препинания, превратите эти «нескладушки» в правильные предложения.
1.соперники, упорно борющиеся, на ринге оказались родными братьями.
2.дом, выстроенный в целях благоустройства, на пустыре уже принимает первых жильцов.
6. объяснительный диктант.
1.не вставайте отвечайте сидя.
2.не рекомендуется читать лежа.
3. нежданов сознавал себя одиноким несмотря на привязанность друзей.
4.он всегда все делал спустя рукава.
5.состав согласно указанию диспетчера был подан на первый путь.
6.улыбкой ясною природа
сквозь сон встречает утро года;
синея блещут небеса…
или не радуясь возврату
погибших осенью листов
мы помним горькую утрату
внимая новый шум лесов.
(а.с.пушкин.)
7.выполните синтаксический разбор.
1.гребцы бросили весла и поставив парус сами сели на дно шлюпки.
2.они тихо возились с лодкой привязанной к корме.
8.найдите уточняющие члены предложения, укажите их. расставьте знаки препинания.
1.здесь в городе цивилизация спорит в экологией.
2.взрослые сели пить чай вечером после шести часов.
3.все поднялись рано с зарей.
4.разные города даже самые небольшие окружены теперь дачами.
5.это был гаврила степанов или попросту гаврюшка.
6.в каждой деревне а особенно в лесах частенько совершались чудеса.
7.никто даже волк не мог поймать колобка.
8.им спортсменам не привыкать к нагрузкам.
9.c экскурсии вернулись поздно ночью в двенадцать часов.
10.над водой летали и кричали альбатросы то есть морские чайки.
9.выборочный диктант.
1.дружившие с детства, они никогда не расставались.
2.мы шли ,утопая в песке.
3.я, запыхавшись, остановился.
4.ветер, теплый и ласковый, разбудил цветы на лугу.
5.веселье продолжалось долго, до самого утра.
6.ягоды, собранные детьми, были вкусны.
7.он , несмотря на плохое настроение.
8.безостановочно неслись туда, на запад, эшелоны.
9.в то время, именно год назад, я еще сотрудничал с журналом.
10.вопреки предсказанию, погода прояснилась.
спиши первые две части текста. дополни вторую часть текста самостоятельно так, чтобы не нарушить общий смысл текста. подчеркни изученные орфограммы.
есть лесная примета: как медведь
перевернётся на другой бок, так солнце повернёт на лето. заждались весны звери и птицы. пошли косолапого
сами будить. спит медведь крепким сном в берлоге, просыпаться никак не хочет.
«давайте, я его разбужу. лапы у меня сильные, поэтому я мигом его переверну» -
сказал волк. а медведь услышал и бурчит сквозь сон: «сильный ты для лисы или
зайца, а на меня у тебя силёнок не хватит. подрасти сначала! »«я такая болтушка, - сказала сорока, - что вмиг
его разбужу своей болтовней! »
«болтай сколько хочешь, - прорычал медведь, - мне
отлично спится под твои сказки».
тут из снега мышка вдруг высунулась и запищала: "вы
меня попросите -я его мигом переверну! и юркнула в берлогу. стала мышка
щекотать медведя от головы до пяток своими маленькими лапками. задёргался
медведь, захохотал и перевернулся! что ни день - солнце выше, светлей, веселей
в лесу!
орфограммы:
1)
безударная гласная в корне слова: лесная (лес);
перевернётся (перевёрнутый); заждались (заждаться); весны (вёсны); давайте
(дай); лисы (лис); силёнок (сила); болтушка (разболтанная); запищала (писк); попросите
(просит); головы (головушка); захохотал (хохот; хохочущий); светлей (свет);
веселей (весело; весёлый); лесу (лес).
2)
непроверяемая безударная гласная (словарное
слово): примета, косолапого, берлоге, сорка
(оро); щекотать.
3)
парные согласные: медведь (д/т: медведи); вмиг
(мигом); сказки (сказочка).
4)
непроизносимый согласный: солнце (солнечный).
5)
и/ы после ц: птицы (окончание слова).
6)
правописание приставок: перевернётся (приставка
пере (безударные гласные в повернёт (приставка по); пошли
(приставка по), просыпаться (приставка про); разбужу (приставка раз перед
звонким согласным корня б); прорычал (приставка про); запищала (приставка за); попросите (приставка по).
7)
«не» с глаголами: не хочет, не хватит.
8) чередующиеся гласные: подрасти (раст).
подробнее - на -
есть лесная примета: как медведь
перевернётся на другой бок, так солнце повернёт на лето. заждались весны звери и птицы. пошли косолапого
сами будить. спит медведь крепким сном в берлоге, просыпаться никак не хочет.
«давайте, я его разбужу. лапы у меня сильные, поэтому я мигом его переверну» -
сказал волк. а медведь услышал и бурчит сквозь сон: «сильный ты для лисы или
зайца, а на меня у тебя силёнок не хватит. подрасти сначала! »«я такая болтушка, - сказала сорока, - что вмиг
его разбужу своей болтовней! »
«болтай сколько хочешь, - прорычал медведь, - мне
отлично спится под твои сказки».
тут из снега мышка вдруг высунулась и запищала: "вы
меня попросите -я его мигом переверну! и юркнула в берлогу. стала мышка
щекотать медведя от головы до пяток своими маленькими лапками. задёргался
медведь, захохотал и перевернулся! что ни день - солнце выше, светлей, веселей
в лесу!
подробнее - на -