2. Составьте три предложения на тему «Животные», соблюдая указанные условия: 1. Сложное предложение. В первом – вводное слово, во втором – причастный оборот
2. Предложение с деепричастным оборотом.
3. Сложное предложение. Первое простое – назывное, во втором – деепричастный оборот.
4. Неопределённо-личное предложение

хотя-бы два предложения​

1(вступление,надо написать о чём будет идти дальше речь например)Я хочу расмотреть цитату:Георгия Яковлевича Солганика: " Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы".

2(тезис,тоесть основная мысль)Во-первых,писатель пишет свои произведения словами,выражениями,а художник передаёт чувства через краски и образы.

Во-вторых,автор рассказов общается с читателями предложениями,а живописец своими картинами,в которые он влаживает свои чувства,например:любовь,ненависть,сопереживание.

3(заключение,тоесть своя мысль,своё мнение)Я согласна с мнением автора этой цитаты,ведь и художник и писатель-это те люди,которые нам жить в этом сложном и непростом мире.

Пройдёт не много времени и я вот-вот пойду в пятый класс. А мне там понравится? Что такое пятый класс? Давайте разберёмся. Я начну изучать больше предметов, на которые я буду уделять много времени. Домой я буду приходить позже чем сейчас, так как у меня будет по пять, по шесть уроков. Вот как то так Стать пятиклассником - это означает стать ответственным. Ведь теперь я могу дежурить по школе, а это довольно трудно. Я жду не дождусь того времени, когда я преступлю порог старшей школы, но буду очень скучать по своей учительнице и по начальной школе.