2. Задание. Собери пазл. Мы узнали, что входит в состав почвы.
-Вставим каждый пазл на свое место.
1-слой- гумус (перегной)
2-слой вода
3-слой глина
4-слой песок
5-слой камнII​

Мне очень трудно представить, что было бы, если бы я был учителем, но постараюсь…     Думаю, что эта профессия – одна из наиболее ответственных и важных, ведь учитель не только учит, но и воспитывает, формирует человека. Думаю, что я бы в первую очередь постарался стать для своих учеников хорошим другом, которому они доверяют и которого уважают. Для этого я бы проводил с ними много времени – не только на уроках, но и после них, мы бы вместе отмечали дни рождения каждого из ребят, другие праздники. Еще, я думаю, мы бы много беседовали: о разных проблемах и жизненных ситуациях, о прочитанных книгах и обо всем, что интересно самим школьникам. Еще хотелось бы, чтобы мы с учениками вместе ходили в походы, ездили на различные экскурсии, бывали в театрах, на концертах, в кино и даже в кафе.

1)Т.к,прил пишутся вместе с не(не всегда),потому же правилу,что и существительные.Тот танец был нелепый.Мой друг нелюдимый.В детстве я была неряшлива.Небрежный учитель едва коснулся краешка моей тетради.Мальчик,смотревший на меня всю дорогу,выглядел несчастным.Нельзя сказать,что не бывает вредных людей.Ненастная погода соответствовала моему настроению.
2)Т.к. перед прилагательным есть (зависимое )слово.Те дома,вовсе не высокие.Она сказала,что я далеко не полный.Михаил хороший мальчик,но отнюдь не разговорчивый. Анекдот Василия был ничуть не смешной,поэтому он очень расстроился и вышел из кабинета.После всех уроков ученики были нисколько не усталые,и они решили все вместе пойти погулять!
Насколько я поняла,вроде так.с: