2) Запишите предложения, найдите и подчеркните ошибки в этих предложениях, исправьте их.

а) В последние дни похода пришлось питаться только консервой.

б) За кустом слышались шёпоты.

в) Жизнь в группе стала более интереснее.

г) Саша более старше меня.

д) Один из братьев очень суетливый, другой спокоен.

е)Успеваемость студентов группы повысилась с восемьдесят семь целых девять

десятых процента до девяносто три целых два десятых процента.

ж) На конкурс отправили семеро юношей и семеро девушек.

з) Мать попросила сына взять свою сумку.

и) Сто двадцать пять – составное числительное, у них склоняется каждое слово.

к) Опасность миновалась.

л) Сено быстро сохнуло.

м) Не трожь мою собаку.

н) Магазин закрылся продавцом в семь часов.

о) Пришла весна, снова перелётные птицы возвращались в наши края.

п) Мы часто попадались в смешные ситуации.

На светлом фоне за столом, который покрыт белоснежной скатертью, в нежно-розовой кофточке сидит милая девочка. Она такая легкая и воздушная, что напоминает птичку, которая порхает с веточки на веточку. Поза девочки говорит о том, что ей не терпится убежать на улицу. Она просто присела на несколько минут, чтобы порадовать художника – и поделиться своей детской непосредственностью с остальными людьми. Перед нею на столе лежат персики, а один юная леди держит в руке.

  На столе лежит нож, который объясняет нам, почему девочка осталась за столом. Просто ее угостили персиками, которые она хотела быстро скушать. Можно сказать, что художник поймал малышку на полпути.

  Простая мебель и невзыскательная обстановка ясно сообщают зрителю, что на картине показан сельский дом. В простые окна проникают лучи яркого солнца, которые манят к себе, зовут девочку на простор, на волю.

  Приятно смотреть, когда другие люди радуется. Они делятся со всеми своей радостью забыть о плохом.Картина Серова «Девочка с персиками» вселяет в души людей надежду на светлое будущее, исцеляет от уныния, грусти – и дарит заряд бодрости. И самое примечательное, что она действует на представителей разных поколений – и ни одну душу от грусти.

Иду я однажды по улице и вдруг, я увидел маленького беззащитного котёнка. Он был далеко не ухоженный, шерсть была отчасти выдрана. Мне стало так жалко его. Я в этот момент возвращался с магазина. Я зашёл в магазин ещё раз, чтобы купить что-нибудь покушать этому маленькому комочку шерсти. Он был весь рыженький, пушистый, глаза голубые, как небо. Я вышел с магазина и протянул котёнку ладошку с небольшим количеством еды. Он почти сразу же набросился на еду, видимо, он давно ничего не ел. Я стоял и смотрел на него. Жалко было отпускать этого котёнка. Мало ли, что может с ним случится! Я пошёл домой, долго раздумывая над судьбой этого несчастного животного. На следующий день, когда я возвращался со школы, я увидел того же самого котёнка. И тут я подумал: "Непросто так мне встречается этот котёнок во второй раз. Может быть, мне стоит его взять к себе домой?" . Но у меня дома уже есть один кот и мама будет против того, чтобы я принёс в дом уличного кота. Но не взирая на мнение родителей, я всё таки взял и понёс этого котёнка домой. Придя домой, родители были не очень рады видеть нового котёнка дома. Мама была категорически против животного с улицы. Через некоторое время мне всё же удалось убедить маму на то, чтобы оставить котёнка дома. В этот же день я дал моему котёнку имя - Мурзик. 
Я был доволен своим поступком, ведь мне удалось этого котёнка от гибели. Теперь он мой хороший друг.