209в. с опорой на схему докажите, что первое предложение является бессоюзным сложным со значением противопоставления
ITpertorennesseres
бессоюзным сложным
со значение противо-
I1OCTABICHIS, TAR Kak
в нем две предикативные части (грам
матические основы ... ):
соединены ... 3
содержание первой части ... содерна
нию второй.​

А1.  4) столЯр
А2.  заг..релый, зап..рать, предл..гать
А3.   3) В тундре, (НА)ПРИМЕР, ТО(ЖЕ) есть свои красивейшие места. 
А4.   4) Зимой он стал появляться чуть ли не каждый день.
А5.   4) Она девушка с характером.
А6.   3) Лунный свет поблескивал не только на стёклах окон но и на глади реки.

А7. 1)1,2 (проверь!)     
А8. 1) Простое предложение с уточняющими членами предложения.(тут ещё сам подумай я не очень уверена)
А9. 1, 2, 4 
А10. В лагере не хватает спортивного оборудования, а что касается с питанием, оно вполне удовлетворяет всех.

Неосмысленные понятия легко забываются. Правила хорошо помнишь, если они не вызубрены, а осмыслены. Учить правила не нужно. Надо только понять непонятное, осознать неосознанное. И главное расстаться с ничем неоправданной уверенностью, что всё произойдёт само собой. Неослабевающий интерес к миру - ваш союзник в учебе. Этот путь не закрыт любому.

В учёбе главное понимать, что именно нужно делать, как применять правила. Я согласна/согласен с этим мнением, потому что сколько бы ты не учил правила, ты не сродного применять их без осознания и понимая.