228. Прочитайте фрагменты из писем М. Горького своему сыну. Выпиши. те предложения с обращениями, поставьте нужные знаки препинания.
можно сказать, судя только по этим обращениям, об отношении м. Горь
кого к своему сыну Максиму Пешкову?
Милый мой сынище и дружище
Посылаю тебе дружище книгу «Живое слово», в ней со-
браны лу..шие обра..цы ру(c, cc)кого языка...
Главное миляга мой старайся знать больше, а - по воз-
можности всё: и музыку, и живопись, и науку, всё, чем
красна жизнь. Чем больше человек знает... тем интереснее
и дороже он для людей.
Живи мальчуган интересуясь всем, всё и будет инте-
ресно.
Всего хорошего родной мой! Обнимаю тебя детишка моя!
8 0
Поту

В первый раз в музее. В первый раз в музее я была в 1 классе. Это был музей окаменелостей насекомых.Мы поехали с классом.Я была очень рада. Там сначала нам показали виды насекомых.Затем нам показали как делать окаменелости. Я попробовала и вот что у меня вышло: жук с красными лапками. Кажется это был жук усач. Для того чтобы сделать окаменелость мы брали настоящих жуков. Некоторые из нашего класса испугались их и не сделали окаменелости. Но я сделала нашей учительнице за эту поездку. Мне очень понравилось!

Раннее весеннее утро(___), прохладное и росистое. В небе ни(===) облачка(===). Только на востоке еще толпятся(===), бледнея и тая с каждой минутой, сизые предрассветные тучки(___). Весь безбрежный степной простор(___) кажет­ся(===) осыпанным(===) тонкой золотой пылью.

В густой буйной траве дрожат(===), переливаясь и вспыхивая раз­ноцветными огнями, бриллианты(===) крупной росы(===). Степь(___) весело пе­стрит(===) цветами: скромными синими колокольчиками, белыми пахучи­ми ромашками, дикой гвоздикой, горящей пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит(===) горький здоровый запах(___) полыни, смешан­ный с нежным, похожим на миндаль ароматом повилики.

Объяснение: (___) подлежащее, (===) сказуемое.