$ 25. Правописание звонких, глухих и непроизносимых согласных 119. Представьте, что вам нужно объяснить младшим школьникам, для чего нужны
правила написания слов. Используйте в своём объяснении данную ниже информацию.
«Почему бы не писать, как слышится? Всё было бы просто, и никакой дик-
тант не страшен!» Такие «хорошие» мысли когда-то приходят на ум каждому
Давайте подумаем, что из этого может получиться. Запишите несколько
слов с приставкой от-, но так, как она звучит. Пишем: «отпуск», «одблеск».
атхот», «адгадать», «аццепить», «атьтеснить», «адЬделить». С каким трудом
школьнику
TE
узнаёшь ты знакомые слова и понимаешь, что лучше все-таки не всегда пи
сать так, как слышишь.
Для того чтобы нам было удобнее читать и писать, устанавливаются еди-
ные правила написания слов – орфография.
В. Бурмако
• В каком абзаце заключена основная мысль? В каком приводятся доказательства?
• Выпишите из текста только вывод.​

1! )евгений онегин- дружба между ленским и онегиным. испугавшись мнения света и потери репутации, он не предотвращает эту глупую дуэли и в итоге убивает друга. 2)герой нашего времени-грушницкий и печорин. предательство дружбы из за зависти и влюбленности в княжну мэри. которая влюблена в печерина. 3)преступление и наказание- дружба между разумихиным и раскольниковым.друг не предал его даже после того, что узнал о преступлении, его семье и копил деньги на поездку в сибирь, что бы быть с раскольниковым ближе, даже когда его отправили на каторгу. 4)три товарища(эрих мария ремарк)-про дружбу и поддержку трех друзей даже в самых сложных жизненных ситуациях. 5)в дурном обществе(короленко)- о дружбе ребенка из багатой семьи и детей подземелья.они до конца верны друг другу и ни что не смогло сломить их дружбу.

1. Найти словосочетание со страдательным причастием:

г) отнятая игрушка

2. Найти словосочетания с действительными причастиями:

б) плескавшиеся волны;

д) летящим самолётом.

3. В предложении Сорванный цветок увял. причастие является определением.

4. Указать глаголы, от которых можно образовать страдательные причастия:

а) видеть;  (виденный)

г) колебать.

5. Составьте словосочетания, согласуя причастия с нужными существительными:

а) развешанное бельё ;

б) замешанный в преступлении  .

6. Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.

в) Море шумело сожжённое лунным огнём.

8. Суффиксы -ащ-(-ящ-) имеют:

а) действительные причастия настоящего времени;

9. Суффикс -ем- пишется в словах:

а) реша..мый;

в) изуча..мый;

10. Укажите предложение, в котором необходимо употребить полную форму причастия.

а) Там встречает взгляд опять дубраву иль по кустам рассеян... сосны.

г) Взволнован... воспоминаниями, я забылся.

11. Укажите предложения с краткими причастиями:

а) Любовь к книге была в нём воспитана с детства.

в) Усилиями друзей ненависть к нему была рассеяна.

12. Не с полным причастием пишется слитно, если причастие:

б) без не не употребляется;

в) не имеет зависимых слов;

Объяснение: