28. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, выделяя 2-3 абза- ца. Графически обозначьте известные вам орфограммы в корнях слов.
сутра было светло и тихо. Низкое солнце блестело
ослепительно. Белый, холодный туман затоплял реку.
Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб
и уходил в бирюзовое небо. На полянах, в солнечном
блеске, сверкали паутины и неподвижно рдели светло-
золотые клёны. Резкий крик дроздов иногда нарушал
тишину. Листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь,
падали на тёмные, сырые дорожки. Сад пустел и ди-
чал; далеко виден был в нём полураскрытый, покину-
тый шалаш садовника.
(И. Бунин)​

«Послушайте, милейший, - поручИк вскОчил (͡   -скОч-, т. к. заканч. на Ч) со стула, - вы все больше кажетесь мне похожим на шпиона, чем на перебежЧика (˄-Чик-, т. к. перед ним Ж). Но если мы не раССтреляли (¬раС-, ͡   -Стрел-; С в приставке, т. к. корень начинается на глух. С) вас сразу, это не значит, что теперь вы в безопаСНостИ (͡͡   -опаС-, ˄-Н-; □-И: 3 скл., П. п.)». Голос его зазвучал резЧе (͡   -резЧ-, чередов.), он захОдил (͡  -хОд-) по скрИпучЕму (͡   -скрип-; □-Ему: П.п., ед.ч., м.р.) доЩатому (͡  -доЩ-: черед.) полу, кАсаясь (͡  -кАс-, т. к. ˄-а-) рукой кобуры. Ему было за триДцать (˄-Дцать-), но в мальчишЕском (˄-Еск-) лице его проглядЫвалось (˄-Ыва-) что-то залихваТское (͡   -залихватск-: словарн.), беСхитросТное (¬ беС-, т. к. Х глух.; ˄-осТ-). НавернЯка (˄-Як-) некогда он был завОдила (͡   -вОд-) в кОмпании (͡   -кОмпани-: словарн., от значения). «А теперь он может меня убить», - подумалось Сорокину, и мурашки пробЕжали (͡   -бЕж-) у него по спине.  

Графическое объяснение орфограмм.
1.       Все выделенные орфограммы подчеркнуть одной чертой.
2.       При наличии условия выбора (почему выбирается именно такая буква) в самом слове, подчеркнуть двумя чертами.
3.       Выделить морфему, в которой находится орфограмма, соответствующим условным обозначением (¬, ͡   , ˄, □).
4.       Указать, если слово словарное.  

Пунктограммы.

1. «Послушайте,(1) милейший,(2) - поручИк вскОчил со стула,(3) - вы все больше кажетесь мне похожим на шпиона,(4) чем на перебежЧика.
   1) Открывающие кавычки, 2-я и 3-я запятые, оба тире, точка: комментирующая часть (слова автора) внутри прямой речи; 
        обе части повествовательные невосклицательные, поэтому после первой части прямой речи и после комментирущей – запятые, а в конце прямой речи – точка.
  **  1«П, - а, - п. 2 [П».] (далее идет еще одно предложение в составе прямой речи, поэтому закрывающие кавычки стоят после него: см. п. 2.).
      2) 1-я запятая выделяет обращение.  
       3) 4-я запятая выделяет оборот с союзом чем, т. к. сравниваются два понятия.  

2.       Но если мы не раССтреляли вас сразу,(1) это не значит,(2) что теперь вы в безопаСНостИ».
          1) Закрывающие кавычки: предложение идет отдельно в составе прямой речи, поэтому закрывающие кавычки стоят после него: см. п.1. 1[«П, - а, - п.] 2П».
        2) Точка – знак завершения повествовательного невосклицательного предложения.
       3) 1-я запятая разделяет придаточное условия и главную часть.
       4) 2- я запятая разделяет главную часть и придаточное изъяснительное.  

3. [Голос его зазвучал резЧе],(1) [он захОдил по скрИпучЕму доЩатому полу,(2) |кАсаясь рукой кобуры|].
     1) Точка – знак завершения повествовательного невосклицательного предложения.
     2) 1-я запятая разделяет два простых предложения, связанных бессоюзной связью.
     3) 2-я запятая выделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, во втором простом предложении.  

4.       [Ему было за триДцать],(1) но [в мальчишЕском лице его проглядЫвалось что-то залихваТское,(2) беСхитросТное].
     1) Точка – знак завершения повествовательного невосклицательного предложения.
     2) 1-я запятая разделяет два простых предложения в составе сложносочиненного, связанных сочинительным союзом И.
     3) 2-я запятая разделяет два однородных члена предложения, связанных бессоюзной связью.  

5. НавернЯка некогда он был завОдила в кОмпании.
    Точка – знак завершения повествовательного невосклицательного предложения (предложение простое неосложненное, поэтому внутри нет знаков препинания).

6. «А теперь он может меня убить»,(1) - подумалось Сорокину,(2) и мурашки пробЕжали у него по спине.
    1) Открывающие и закрывающие кавычки, 1-я запятая, тире, точка: прямая речь перед комментирующей частью (обе части повествовательные, поэтому после прямой речи запятая, после комментирущей – точка). «П», - а.    
     2) 2-я запятая: комментирующая часть выражена сложносочиненным предложением из двух простых частей, соединенных сочинительным союзом И.  

1. плаун булавидный  2. корни мелкие отходят от горизонтальных стеблей через небольшие промежутки  3. сильноветвящиеся   стелющиеся стебли4.   листья линейные густо покрывают стебли5. находятся на верхушках стеблей. колоски сидят на длинных олиственных ножках6. в штатах айова и кентукки(сша)1. хвощ полевой.2 . длинное ползучее чёрное корневище, на котором образуются шаровидные клубеньки3.членистые, 4-5 гранные, ветвистые4 листья мелкие чешуевидные  5   шестиугольные щитковидные6 распространены по всему земному шару кроме австралии и новой зеландии