280 материалом Сравните теоретический материал в таблице. Какие формы предъявления информации они и когда их целесообразно использовать? иллюстрируют? В чём преимущество каждой из этих форм -иный -aный, -яный -онный -ённый -ный -нный по два слова на каждый суффикс.

Основоположником темы "маленького человека" в русской литературе является А.С.Пушкин .В своей повести "Станционный смотритель" он вывел образ Самсона Вырина ,"сущего мученика 14 класса" ,которого каждый проезжающий мог оскорбить ,а то и ударить .несладкая жизнь мелкого чиновника скрашивалась красотой и домовитостью его дочери Дуни .Но проезжий гусар Минский увёз Дуню с собой и ,когда Вырин попытался вернуть дочь ,то его попросту вытолкали взашей из богатых палат гусара .Вырин запил и умер .В чём здесь трагедия" маленького человека"? Да разве посмел бы минский так поступить с дочерью чиновника или дворянина ? Нет .А "маленького человека обидеть может каждый" ,и ему за это ничего не будет .Жалко Вырина 
Но ещё более жалким и безответным предстаёт перед нами гоголевский мелкий переписчик бумаг Акакий Акакиевич Башмачкин .Над ним все смеялись ,а он только спрашивал:"За что вы меня обижаете"? Трагедией этого человека стала утрата шинели ,на которую он из своих скудных запасов долго копил деньги .Даже ходить старался аккуратнее ,чтобы сэкономить на обуви и подмётках .Но в первый же вечер с его плеч разбойники сняли новенькую шинель .Герой заболел и слёг .Сослуживцы хотели сложиться и бедолаге ,но надо было начальнику по подписке  собрать деньги и ещё куда -то ,до Башмачкина очередь не дошла .Так и умер он ,всеми забытый .Воров не нашли .
Чехова тоже волновала эта проблема .Например ,в рассказе "Злоумышленник "повествуется о Денисе Григорьеве ,который попался на свинчивании гаек, держащих рельсы .И он понять не может ,что такого он совершил? Чехов .сочувствуя своему герою ,"маленькому человеку" ,не может не осуждать его за тупость ,безалаберность ,халатность .То есть Чехов не только сочувствует своему герою .но и осуждает его .
Так представлена тема "маленького человека "в творчестве Пушкина .Гоголя .Чехова .

Когда я почитала название романа А. С. Пушкина, «Капитанская дочка» я подумала, что в романе описывается жизнь девушки, у которой отец - капитан. Прочитав роман, я задумалась, почему он так назван. Я думаю, первоначально Пушкин хотел написать роман, посвященный только пугачевскому движению, но цензура вряд ли пропустила бы его. Поэтому основным сюжетом повести становится служба молодого дворянина Петра Гринева, благодаря любви его к дочери капитана Белогородской крепости Миронова. Автор уделяет большое внимание читателя на Пугачёва. Он описывает внешность. Особенно Пушкина привлекает две детали: борода и глаза. Борода – чёрная, с проседью. Глаза выдают в нём человека сильного, не лишенного наблюдательности. Речь Пугачёва простая и народная, плавная и красивая. Тогда задаётся вопрос: почему Пушкин делает главным героям романа не Пугачёва, а Гринёва и называет его капитанская дочка? Пушкин делает главным героям романа Гринёва т. к. он играет положительную роль в романе. Гринёв – семнадцатилетний русский дворянин только, что поступивший на военную службу, всегда искренен. Гринев не был трусом. Он легко принимает вызов на дуэль. Может, Пушкин назвал свой роман «Капитанская дочка» т. к. именно капитанская дочка - Маша Миронова возлюбленная главного героя встретилась с императрицей. Так она раскрывает свой характер капитанской дочки - простой русской девушки, неуверенной в себе, необразованной, но нашедшей в себе в необходимый момент силу, твёрдость духа и решительность, чтобы добиться оправдания своего жениха.