286. Спишите сложноподчиненные предложения, вставляя пропущен-
ные буквы, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните грам-
матические основы предложений. Назовите союзы и союзные слова, ука-
жите главную и придаточную части. Определите типы сложноподчиненных
предложений. Составьте "словесный портрет" Союза когда желательно на листочке написать чтоб были подчеркнуты предложения

Стала бабушка ночь звёЗды-зерна тОлочЬ. ИспЕкла рЕбЯтишкам лЕпёшку. ПОдОйдитЕ, внуЧАта, к Окошку! ДО чЕГо аППЕтитна Она, ЗОлОтая лЕпёшка луна. Бабушка - баб корень, ушк суффикс, а окончание.  Ночь - Ночь корень, окончание нулевое.          Звёзды - Звёзд - корень окончание- ы.            Зёрна - корень - зёрн, окончание - а,     Ребятишкам - корень ребят, суффикс - ишк окончение - ам.       лепёшк  — корень  а— окончание  а — основа слова - лепёшк.      Внучата - внучат - корень, а - окончание.      окошку - корень окошк, окончание - у.             она - корень - он, окончание - а.           Лепёшка - корень лепёшк, окончание - а.      Луна - корень Лун, окончание - а.            

я (подлежащее) знавал (сказуемое) одного монаха, отшельника, святого. он (п) жил (с) одною сладостью молитвы – и, упиваясь ею, так долго простаивал (с) на холодном полу церкви, что ноги (п) его, ниже колен, отекли (с) и уподобились (с) столбам. он (п) их не чувствовал (с) , стоял (с) – и молился
(с).

я (п) его понимал (с) – я (п), быть может, завидовал (с) ему, – но пускай же и он (п) поймет (с) меня и не осуждает (с) меня – меня, которому недоступны (с) его радости (п).

он (п) добился (с) того, что уничтожил (с) себя, свое ненавистное я; но ведь и я (п) – не
молюсь (с) не из самолюбия.

мое я (п) мне, может быть, еще тягостнее (с) и противнее (с), чем его – ему.

он (п) нашел (с), в чем забыть (с) себя… да ведь и я (п) нахожу (с), хоть и не так постоянно.

он (п) не лжет (с) … да ведь и я (п) не лгу (с).