297А. Прочитайте текст. В 1860 году областное правление поручи-
до ыбыраю Алтынсарину открыть начальную
меценат
интернат
школу для казахских детей в Тургае и назна-
чило его учителем русского языка. На средствае меценатов он
построил школу. На учебу записалось 16 мальчиков. При шко-
де был создан интернат. 16 марта 1864 года Алтынсарин писал:
"Я горячо взялся за учение детей. И, к крайнему моему удоволь-
ствию, мальчики в течение трех месяцев выучились читать и
даже писать по-русски и по-татарски. Словом, эти молодцы в
течение четырех лет будут говорить порядочно и узнают кое-
что".
V 297Б. Разделите текст на абзацы. В каком абзаце содержится
Главная информация, а в каком — второстепенная?
21​

В четырнадцатом веке. Начальная форма: (какой?) - четырнадцатый; это числительное. Морфологические признаки. Постоянные: порядковое, сложное. Непостоянные: предложный падеж. Синтаксическая роль: в четырнадцатом веке - обстоятельство(всё словосочетание). Позже шестнадцатого века. Начальная форма: (какой?) - шестнадцатый; это числительное. Морфологические признаки. Постоянные: порядковое, сложное. Непостоянные: родительный падеж. Синтаксическая роль: позже шестнадцатого века - обстоятельство(всё словосочетание).

В зависимости от того,какой частью речи является главное слово,словосочетания делятся на глагольные,именные,наречные.В глагольных главным словом является глагол,а зависимым-существительное-рассказать историю,положить на полку.,местоимение-договориться с ним,ждать вас.,числительное-прибавить к пяти.,инфинитив-просить спеть.,наречие-прийти пешком.В именных-главные слова-существительные,прилагательные,числительные,местоимения,а зависимые-разные части речи-приятная новость,пятый этаж,мой дом,платье в горошек,бег трусцой.В наречных-главное слово-наречие,а зависимое-наречия или существительные-весьма хорошо,недалеко от дома.