298. Прочитайте. Допишите предложения
подходящими по смыслу глаголами в нео-
пределённой форме.
zumo
В школе ученики учатся ... . Надо
уметь роль
Слова для справок: вышивать, пи-
лить, строгать, шить, читать, вязать, пи-
сать, считать.
​

1.Лодка не была привязана и оттолкнулась от берега.
2.Большие сани понеслись быстрее и затем свернули с площади в переулок.
3.Снежные хлопья все росли и обратились под конец в больших белых куриц.
4.Герда прыгала от радости и играла среди цветов, пока солнце не село за высокими вишневыми деревьями.
 5.И вот они вошли в сад,  пошли по длинным аллеям, усыпанным пожелтевшими осенними листьями,  и когда  все огоньки в  дворцовых  окнах погасли один задругим, ворон провел девочку в маленькую полуотворенную дверцу.
6. Принц встал и уступил свою постель Герде; больше он пока ничего не мог для нее сделать.

                                                 Животные-строители
       Бобры - благоразумные животные. Они расселяются преимущественно по берегам глубоких рек. Быструю, но мелкую речку они с беспримерным искусством превращают в глубокую. Бобры строят прекрасные плотины, которые являются чудесными преградами для прибывающей воды. Если близко не растут нужные для постройки плотины деревья, то бобры находят их в других местах, перегрызают стволы и сплавляют деревья по течению. Один из бобров пригоняет их к месту постройки. Деревья наплывают одно на другое, а промежуток между ними животные заполняют землей, илом и тиной. Вода и ветер беспрестанно приносят семена прибрежных растений. Плотина очень скоро зарастает и становится непреодолимым препятствием для воды. Тогда бобры приступают к основательной постройке своего жилья.