3. 1) Прочитайте примеры слов, относящихся в русском языке к исконным об- щеславянским, имеющим параллели в других славянских языках. Подумайте, к ка- ким тематическим группам можно отнести эти слова. Есть ли здесь новые тематические группы, которых не было в таблице из упражнения 1?

1. Гиб­ну­щий сад и НЕсо­сто­яв­ша­я­ся лю­бовь — две внут­рен­не свя­зан­ные темы пьесы.
2. В ответ на вес­кие до­во­ды док­тор со­гла­сил­ся быть моим се­кун­дан­том; я дал ему ТАКЖЕ) не­сколь­ко на­став­ле­ний НАСЧЁТ усло­вий по­един­ка.
3. 1 и 3
4. 2) Вся­ких цве­тов ли­стья на­сы­па­ны в лесу, и между ними ждешь уви­деть грибы.
4) Пред­ста­ви­те­ли ин­тел­ли­ген­ции все­гда стре­ми­лись к смыс­ло­вой точ­но­сти и вы­ра­зи­тель­но­сти речи, бо­ро­лись про­тив ис­ка­же­ния и за­со­ре­ния род­но­го языка.
5. 1 2 3 4 
6. 1 2 
7. 1 3
8. 1  3 4

\СвЕркая\ ,  елочные бусы вдруг посыпались на зеленеющую траву в моей игрушечной коробочке , где разгуливали блестящие коровки ,лошадки и овцы. \Держа близко к глазам какую-то  книгу\ ,Маруся читала ее, \ забыв все окружающее\ и \уносясь в волшебство строк. А с рождественской елки, \на мгновение вспыхнув\, упал синий шар! Его легкая скорлупка ,\сияющая голубым блеском\, распалась на куски серебристым каскадом. Раздался наш горестный крик и голоса старших ,\кинувшихся нас оттаскивать от осколков\..