3 (300) техник, (электр ) пила, (норд) вест, (генерал) лейте- нант, (мот ) роллер, (мест ) п л. (штабс) капитан, (аэр ) клуб, (микр ) фон, (вице) канцлер, (з00) парк, (гидр ) под ёмник, (кресло) кровать, (вел ) пробег, (био) технолог, игра в (любит) (не) любит, (электр ) счётч к, (M) (Г) У, (микр ) схема, (лейб) гвардия, (авт ) слесарь, (зоо) ло- гия, (друзья) приятели, (аэр ) вокзал, (био) физик, (фот ) гра- фия, (био) лог, растение (не) (тронь) меня, (кин ) лента, (пи- столет) пул. жен е, (кин. любитель, мёт, (нео) глобализм, (зюйд) ост, (сам ) ходка, (стерео) звук, (экс) чемпион, (книг ) люб, (обер) офицер, (био) фи- тес, играть в (веришь) (не) ве- зика, (статс) секретарь, (камен, ришь, (био) инженер, (аэр ) дром, (электр ) монтёр, (мот ) про- бег, (гидр ) узел, (зо0) лог, (министр) администратор, (микр ) мир, (кин ) драматург, (стерeo) фильм, (авт ) механик, (лейб) гусар, (фот ) материал, (кресло) кач лка, (агр ) комплекс, (вице) пре- зидент, (электр ) техник, (унтер) офицер, (фот ) геничность, (гидр ) насос.
Сейчас существует множество направлений со своими ответвлениями. Нужно сказать, что некоторые творения не признают, однако они имеют свою собственную уникальную силу.
Например, граффити. Согласен, есть в таком искусстве и непристойные рисунки, но ведь сколько красочных и интересных рисунков можно найти! Я считаю, что их сила в совершенствовании наших серых многоэтажек и, что самое главное, нашей фантазии.
Конечно, нужно сказать и про другие направления. Например, литературу, музыку. Эти два направления могут дать человеку определённый посыл, который будет менять его духовную составляющую к лучшему.
Объяснение:
Дискуссия – это метод обсуждения и разрешения спорных вопросов. В настоящее время она является одной из важнейших форм образовательной деятельности, стимулирующей инициативность учащихся, развитие рефлексивного мышления. В отличие от обсуждения как обмена мнениями, дискуссией называют обсуждение-спор, столкновение точек зрения, позиций и т.д. Но ошибочно считать, что дискуссия – это целеустремленное, эмоциональное, заведомо пристрастное отстаивание уже имеющейся, сформированной и неизменной позиции. Дискуссия – равноправное обсуждение учителями и учениками дел, планируемых в школе и классе и проблем самого различного характера. Она возникает, когда перед людьми стоит вопрос, на который нет единого ответа. В ходе ее люди формулируют новый, более удовлетворяющий все стороны ответ на стоящий вопрос. Результатом ее может быть общее соглашение, лучшее понимание, новый взгляд на проблему, совместное решение.
Важность регулярного использования дискуссии на учебных занятиях в настоящее время не оспаривается никем. Для прочного усвоения знаний и понимания возможности их использования в практический деятельности необходимо не просто прочитать и выучить материал, но и обязательно обсудить его с другим человеком. Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн и многие другие исследователи доказывали, что интеллектуальный рост является продуктом как внутренних, так и внешних, т.е. социальных процессов. Они говорили о том, что более высокий уровень мышления возникает из взаимоотношений или, проще сказать, диалога между людьми. Коста, анализируя их исследования, добавляет: “При совместном генерировании и обсуждении идей люди выходят на уровень мышления, значительно превосходящий возможности отдельных индивидуумов. Коллективно и в личных беседах они рассматривают проблемы под различным углом зрения, соглашаются или спорят, отслеживают разногласия, разрешают их и взвешивают альтернативы