3. Напишите начало романа, используя в качестве тезиса одно из высказываний. 1. Знающий человек живет действием, не размышлением одей- ствии, не размышлением о последствиях действия. Человек знающий выбирает свой путь всем сердцем и идет по нему. 2. Дело не в дороге, которую мы выбираем; то, что внутри нас, за- ставляет нас выбирать дорогу. (О'Генри) 3. Ни мир, ни вы сами не знаете, что именно вы совер- шить, пока не попробуете. (Р. У. Эмерсон)

Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Такими словами встретил старый Бульба двух сыновей своих учившихся в киевской бурсе и приехавших уже на дом к отцу.

У них были только длинные чубы, за которые мог выдрать их всякий козак носивший оружие.

Бедная старушка привыкшая уже к таким поступкам своего мужа печально глядела сидя на лавке.

Он любил простую жизнь козаков и перессорился с теми из своих товарищей, которые были наклонны к варшавской стороне называя их холопьями польских панов.

Она приникла к изголовью дорогих сыновей своих лежавших рядом…

Месяц с вышины неба давно уже озарял весь двор наполненный спящими густую кучу верб и высокий бурьян, в котором потонул частокол окружавший двор.

- Алло, здравствуйте, Диму можно?

- Добрый вечер, почему так поздно звонишь?

- Извини меня, что так поздно звоню, я хотел узнать у тебя домашнее задание на завтра, не успел записать на уроке.

- Подожди пару минут, я принесу дневник из комнаты.

большое, а я почти всем одноклассникам звонил, но никто не поднял трубку.

- Хорошо, я уже пришёл. Записывай, (диктует домашнее задание, можешь придумать, а может и не нужно)

- А ты сам сделал домашнюю работу?

- Математику ещё не закончил.

- Давай я тебе с математикой, в знак благодарности. Я так рад, что ты мне До завтра.

- До завтра.