3. ответьте на вопросы 1. Как, при каких обстоятельствах встретились главный герой и белая де-
3. Как проявил себя главный герой? Какие черты его характера вызвали
ответьте на вопросы.
вушка?
2. Чего боялась девушка и почему?
доверие девушки?
4. Почему 2-ю часть приведённого фрагмента повести можно назвать кул
минацией произведения?
5. Чем закончилась рассказанная Я. Мавром история?
6. О чём мечтал герой? Исполнилась ли его мечта?
7. Как вы думаете, почему «слоняясь по туманным улицам Лондона, он
часто вызывал в воображении другой город — среди скал, улицы-кана-
лы, морских птиц, кану, свою семью и Мгу»? Какие чувства наполни
ли вас?

В этом году я перешла в пятый класс.Мне было грустно расставаться с моим учителем начальных классов,и я считала,что мне его никто не заменит.В 5 классе,в отличие от предыдущих,у меня появилось много новых учителей и уроков:обществознание,биология... Еще в 5 классе в наш класс перевелись несколько учеников,с которыми я подружилась. Пятый класс - это что-то вроде двери в старшую школу.Еще год назад я была в начальной школе,а теперь со мной произошли существенные изменения.Пятый класс для меня - новый мир,где я обрела новых друзей и педагогов,и где мне хочется быть всегда.Мне хочется каждый год испытывать те эмоции,которые я испытала,переходя в пятый класс

1.Расставшись с Павлом, Тоня направилась домой.
2. Имя космонавта Леонова, вышедшего первым в открытый космос, известно не только в 
России.
3. Трагедии Шекспира великого английского писателя ставятся на сценах театров многих 
стран.
4. Охваченный охотничьим волнением, я побежал держа ружьё наперевес сквозь кустарник.
5. Деревня, раскинувшаяся на берегу реки, была нам знакома.
6. И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам, голову сломя.
7. В эту ночь почти никто из командиров не спал, несмотря на крайнюю усталость за 
минувший день.
8. Не располагая свободным временем, он вынужден был отказаться от участия в экскурсии.
9. Всё было понятно, как дважды два.
10. По природе стыдливая и робкая она досадовала на свою застенчивость