3. Письменно просклоняйте словосочетания с числительными пятеро друзей, 565 книг, 706-й посетитель. Числа записывайте словами. Окончания числительных обозначьте.
Литературное произношение безударных гласных основано на фонетическом законе современного русского литературного языка - редукции гласных. В силу редукции безударные гласные сокращаются по длительности (по количеству) и утрачивают отчетливое звучание (качество) . Редукции подвергаются все безударные гласные, но степень редукции их неодинакова. Так, гласные [у] , [и] , [ы] в безударном положении сохраняют свое основное звучание, а гласные [а] , [о] , [е] качественно изменяются. Степень редукции гласных [а] , [о] , [е] в основном зависит от места гласного в слове по отношению к ударению, а также и от характера предшествующего согласного. Кроме того, на редукцию гласных влияет темп речи: чем быстрее темп речи, тем редукция значительнее. В первом предударном слоге гласные [а] , [о] , [е] редуцируются в наименьшей степени и произношение их подчинено следующим нормам. После твердых согласных на месте букв а, о произносится звук [Λ] при несколько менее широком растворе рта, чем при звуке [а] ударяемом: сады, валы, лоза, коса, жара, шары, жокей, шофер, цари - [сΛды] , [вΛлы] , [лΛза] , [кΛса] , [жΛра] , [шΛры] , [жΛк'е] , [шΛф'ор] , [цΛр'и] . На месте буквы е после шипящих [ж] , [ш] и после [ц] произносится [ы] , склонное к [э] - [ыэ] : желток, жесток, шесток, шестой, цена, цепной - [жыэлток] , [жыэсток] , [шыэсток] , [шыэсто ], [цыэна] , [цыэпно ]. После мягких согласных на месте букв а, я, е произносится звук, средний между [и] и [е] - [ие] : часы, часок, щадить, щавель, сняла, взяла, песок, лесок - [ч'иесы] , [ч'иесок] , ['иед'ûт'], ['иев'êл'], [c'н'иела] , [в'з'иела] , [п'иесок] , [л'иесок] . Произношение в данном случае отчетливого [и] воспринимается как просторечное: [ч'иво] . Произношение гласных во всех предударных слогах, кроме первого Во втором и третьем предударных слогах гласные подвергаются более значительной редукции, чем в первом слоге. Степень редукции гласных в этих слогах практически не различается. Звуки, произносимые на месте букв а, я, о, е в указанных слогах, различаются по качеству, которое зависит от качества предшествующего согласного. После твердых согласных на месте букв а, о, е произносится звук [ъ] , средний между [ы] и [а] . Если произносить [ы] , но при этом раскрыть рот несколько шире, а спинку языка несколько опустить, то получится звук [ъ] . Если же произносить [а] , но при этом сделать раствор рта более узким, а спинку языка несколько поднять, то получится тот же звук [ъ] . Например: Караганда, колокола, жернова, шерстяной, цеховой - [къръгΛнда] , [кълъкΛла] , [жърнΛва] , [шърс'т'иено ], [цъхΛво ]. После мягких согласных на месте букв а, я, е произносится звук [ь] , средний между [и] и [е] , но более редуцированный, чем [ие] , Например: частокол, черенок, щекотать, пятачок, деревенька - [ч'ъстΛкол] , [ч'ьр'иенок] , ['ькΛтат'], [п'ьтΛч'ок] , [д'ьр'иев'êн'къ] . Произношение гласных в заударных слогах Произношение гласных в заударных слогах в основном аналогично произношению гласных во всех предударных слогах, кроме первого. Редуцированные звуки, произносимые в заударных слогах, по качеству не отличаются от соответствующих гласных предударных слогов и в фонетической транскрипции имеют те же обозначения [ъ] , [ь] . Однако произношение заударных гласных отличается рядом частных особенностей, касающихся произношения гласных в составе различных морфем. После твердых согласных на месте букв а, о, е произносится звук [ъ] , средний между [ы] и [а] . Например: выдал, выпала, слово, олово, кошек, ложек, пальцем - [выдъл] , [выпълъ] , [словъ] , [олъвъ] , [кошък] , [ложък] , [пал'цъм] . После мягких согласных различаются следующие случаи: На месте букв а, я произносится редуцированный звук в двух разновидностях [ь] и [ъ] , в зависимости от того, в какой морфеме оказывается произносимый звук.
1. Золушка с детства была девушкой, умеющей находить выход из сложнейших ситуаций. 2. Победителем игры по сказкам Шарля Перро оказался школьник, ответивший на наибольшее количество вопросов. 3. "В школу принимаются дети, достигшие шестилетнего возраста!" - кричал Буратино, не желая в первый же день жизни идти учиться. 4. Учителем должен быть человек, сам стремящийся к знаниям, а директором детского кукольного театра – человек любящий детей. 5. Друзья Пьеро по кукольному театру были ребятами, умеющими держать слово. 6. Президентом детской республики избрана женщина, активно поддерживающая право детей на самоопределение. 7. В рекламе снимаются девушки, имеющие белые зубы, и кошки, не уступающие по белизне зубов фотомоделям.
В первом предударном слоге гласные [а] , [о] , [е] редуцируются в наименьшей степени и произношение их подчинено следующим нормам.
После твердых согласных на месте букв а, о произносится звук [Λ] при несколько менее широком растворе рта, чем при звуке [а] ударяемом: сады, валы, лоза, коса, жара, шары, жокей, шофер, цари - [сΛды] , [вΛлы] , [лΛза] , [кΛса] , [жΛра] , [шΛры] , [жΛк'е] , [шΛф'ор] , [цΛр'и] . На месте буквы е после шипящих [ж] , [ш] и после [ц] произносится [ы] , склонное к [э] - [ыэ] : желток, жесток, шесток, шестой, цена, цепной - [жыэлток] , [жыэсток] , [шыэсток] , [шыэсто ], [цыэна] , [цыэпно ].
После мягких согласных на месте букв а, я, е произносится звук, средний между [и] и [е] - [ие] : часы, часок, щадить, щавель, сняла, взяла, песок, лесок - [ч'иесы] , [ч'иесок] , ['иед'ûт'], ['иев'êл'], [c'н'иела] , [в'з'иела] , [п'иесок] , [л'иесок] . Произношение в данном случае отчетливого [и] воспринимается как просторечное: [ч'иво] .
Произношение гласных во всех предударных слогах, кроме первого
Во втором и третьем предударных слогах гласные подвергаются более значительной редукции, чем в первом слоге. Степень редукции гласных в этих слогах практически не различается. Звуки, произносимые на месте букв а, я, о, е в указанных слогах, различаются по качеству, которое зависит от качества предшествующего согласного.
После твердых согласных на месте букв а, о, е произносится звук [ъ] , средний между [ы] и [а] . Если произносить [ы] , но при этом раскрыть рот несколько шире, а спинку языка несколько опустить, то получится звук [ъ] . Если же произносить [а] , но при этом сделать раствор рта более узким, а спинку языка несколько поднять, то получится тот же звук [ъ] . Например: Караганда, колокола, жернова, шерстяной, цеховой - [къръгΛнда] , [кълъкΛла] , [жърнΛва] , [шърс'т'иено ], [цъхΛво ].
После мягких согласных на месте букв а, я, е произносится звук [ь] , средний между [и] и [е] , но более редуцированный, чем [ие] , Например: частокол, черенок, щекотать, пятачок, деревенька - [ч'ъстΛкол] , [ч'ьр'иенок] , ['ькΛтат'], [п'ьтΛч'ок] , [д'ьр'иев'êн'къ] .
Произношение гласных в заударных слогах
Произношение гласных в заударных слогах в основном аналогично произношению гласных во всех предударных слогах, кроме первого. Редуцированные звуки, произносимые в заударных слогах, по качеству не отличаются от соответствующих гласных предударных слогов и в фонетической транскрипции имеют те же обозначения [ъ] , [ь] . Однако произношение заударных гласных отличается рядом частных особенностей, касающихся произношения гласных в составе различных морфем.
После твердых согласных на месте букв а, о, е произносится звук [ъ] , средний между [ы] и [а] . Например: выдал, выпала, слово, олово, кошек, ложек, пальцем - [выдъл] , [выпълъ] , [словъ] , [олъвъ] , [кошък] , [ложък] , [пал'цъм] .
После мягких согласных различаются следующие случаи:
На месте букв а, я произносится редуцированный звук в двух разновидностях [ь] и [ъ] , в зависимости от того, в какой морфеме оказывается произносимый звук.
2. Победителем игры по сказкам Шарля Перро оказался школьник, ответивший на наибольшее количество вопросов.
3. "В школу принимаются дети, достигшие шестилетнего возраста!" - кричал Буратино, не желая в первый же день жизни идти учиться.
4. Учителем должен быть человек, сам стремящийся к знаниям, а директором детского кукольного театра – человек любящий детей.
5. Друзья Пьеро по кукольному театру были ребятами, умеющими держать слово.
6. Президентом детской республики избрана женщина, активно поддерживающая право детей на самоопределение.
7. В рекламе снимаются девушки, имеющие белые зубы, и кошки, не уступающие по белизне зубов фотомоделям.