3. Прочитай названия текстов. Предполонки по залоловсем, о чем они могут
быть. Прочитай тексты и проверь свои предположения.
Велосипё-таңдём
Велосипед-тандем - это велосипед
для нескольких (чаще для двух) людей.
у него одна рама и два колеса, но
каждый человек имеет своё собственное
седло' и собственные педали.
Тандем - вдвоём веселее!
Однажды папа пригласил нас в поход
на велосипеде.
Велосипед у нас с братом на двоих
только один. Мы огорчились, ведь вдвоём на одном велосипеде далеко
не уедешь. Но дала хитро улыбнулся и показан нем ваш арвый велоси-
пед - тандем.
Мы обрадовались. На тандеме поход пройдет вдвойне интересней.
• Найди и выпиши из текстов глаголы. Определи их времен.
• Сравни тексты по следующим укта:
1) тема (это то, о чём говорится в тексте:
Подсказка: Час учит
2) основная мысль (это вывод из тексте : mecm! С какой целы
osmop somucor mecom!
3) тип текста (повествование или описание:
4) художественный или вехудожественный текст,
5) ключевые слова (вазяные для понимания смысле препратени
и текста слова и словосочетания);
6) структурные элементы текста.
текст-описание:
1) общее впечатление:
2) отдельные признаки.
тест-ровествование:
1) вечер действие:
2) развитие действия,
3) зелешекее действие​

А на вершинах (обстоятельство, выражено существительным)  сосен (обстоятельство, выражено существительным), на их  пышных  венцах (уточняющее обстоятельство ) , уже (обстоятельство, выражено наречием) играет (сказуемое, выражено глаголом) золотистый (определение, выражено прилагательным) солнечный (определение, выражено прилагательным) свет (подлежащее, выражено существительным).

    Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено уточняющим обстоятельством места.

   -.-.-.-.-.-. -.-.-.-.-.-,  .-.-.-.-.-.,   .-.-.-.-.-       .

После прочтения этого произведения я поняла, что автор остро затрагивает проблемы детского эгоизма, жестокости и позднего раскаяния. Автор осуждал себя и свои детский эгоизм, утверждая неминуемость пожизненного стыда перед мамой, а также запоздалое чувство вины, когда уже ничего, увы, нельзя исправить. Конечно, я поддерживаю сторону автора в данном тексте. Да, мы часто совершаем глупые, бездумные поступки, обусловленные нашим собственным невниманием к людям, эгоизмом, равнодушием, причем в первую очередь к своим самым близким людям, а именно родителям, наверное, потому что они никогда не держат на нас зла и все прощают.   Я думаю, что в качестве неплохого аргумента можно привести рассказ К.Паустовского «Телеграмма», в нем автор рассказывает нам о старушке по имени Катерина Петровна, о ее дочери Насте, которая так и  не успела даже на похороны своей матери. Кто-то обвиняет Настю в данном рассказе, кто - то наоборот говорит, что она не виновата, ведь она любила свою мать и отсылала ей деньги. Но самое главное то, что в «Телеграмме» Паустовский призывает нас беречь и не забывать своих родителей.