3. прочитайте отрывок из романа мухтара ауэзова "путь абая .
миформативен ли он для вас? назовите эпитеты, описывающие луну
и ночь. какой образ ночи и луны создается выделенными словами?
докажите, что этот текст - описание. объясните подчеркнутые
орфограммы.
холмы и дре
р
,
раопла луна. наступила тихая, спокойная ночь. ширь степи,
ы и предгорья дремали в голубоватом тумане, точно укутан-
пелковою пеленою ночи. мир был овеян тихой, безмолвной
sю. когда абай взглядывал на луну, одинокую, тоскливо
ушую по небу, еле слышный вздох вырывался из его груди.
(м. ауэзов)​

Однажды меня попросили убраться в библиотеке. было много работы. нужно было рассортировать книги, протереть пыль и ещё много чего. я добросовестно трудилась весь день, устала и села отдохнуть на кресло. после дневного шума стало необычно тихо. я уже начинала засыпать, как вдруг услышал хрипловатый шелест. это разговаривал старый учебник , он был обижен на своего хозяина, который выучился стараниям многих учебников. учебник был старый, недавно он отметил свое сорокалетие. когда-то он был новым и красивым. его глянцевые страницы сообщали о волнующих событиях - полете человека в космос, освоении антарктиды и северного морского пути. его место было на новенькой этажерке, откуда легко достать книгу и почитать о безграничных возможностях человека. но жизнь не стоит на месте. хозяин учебника вырос и теперь, как раньше не ходит в школу с ним. и надолго забыл о его существовании. из этого учебника были вырезаны картинки. и это страшно оскорбило его, и его просто отдали в библиотеку. хорошо не сожгли! но там он был никому не нужен, потому что уже появился новый учебник . он лежал и скучал, пока к нему не подложили ещё один негодный учебник. только это уже был учебник языка. и они разговаривали между собой, а том, как их сначала любили, а потом бросили. это было так грустно! то, что я услышала, мне показалось сном. потому что я уже засыпала. на следующее утро я пыталась вспомнить, о чём они говорили, но потом рассмеялась. я подумала, что это просто был сон, и никаких разговоров не было. но когда я подошла к тому месту, где лежали учебники, они были открыты. в библиотеке кроме меня никого не было, а сама я не открывала их. кто знает, может они, и вправду разговаривали, а может это и в правду был сон. но кто тогда открыл учебники? вопрос остается загадкой.

ответ:Мухомор ( 1 корень -мух , 2 корень- мор, соедин.глас." А"

Корнеплод ( 1 корень- корн , 2 корень - плод , соедин.глас." Е")

Землекоп ( 1 корень- земл,2корень- коп , соедин.глас." Е" )

Самолёт ( 1 корень - сам , 2 корень - лёт , соедин.глас. " О"

Мясорубка ( 1 корень - мяс , 2 корень - руб , соединит.глас. " О"

Газопровод ( 1 корень - газ , 2 - корень - провод , соед.глас." О" )

Водопроводчик ( перв. корень - вод , 2 корень провод, соед.глас " О" )

Птицелов ( 1 корень - птиц , 2 корень - лов , соедин.глас. " Е".

Объяснение: