3. Сформулируй заголовок к тексту, отражающий его идею . Письмо и использование языковых единиц Напишите творческую работу (рассуждение, повествование или описание), представляя себя в ситуации того страшного времени или с позиции наших дней. Опишите собственные ощущения, используя эмоционально окрашенную лексику, эпитеты, сравнения, фразеологизмы и олицетворения.
​

Кайрат заболел внезапно. Во время игры, у него появилась рвота. Кайрат на головную боль, ему измерили температуру. Она оказалась высокой, и его уложили в постель. Кайрат уснул но во сне бредил, на щеках появился румянец. К вечеру температура поднялась до 40°, и повторилась рвота. Мальчик просил пить, но после первых глотков отказывался от питья, и жаловался на боль при глотании. Врач видел ребенка вечером, и стал подозревать скарлатину, но сыпь еще не выступила. Ночь тревожно, и Кайрат почти не спал. Утром состояние не улучшилось, а на теле появилась мелкоточечная сыпь. Была выявлена ангина, с налетами, а в полдень ребенок потерял сознание, и был доставлен больницу. Эта была скарлатина.

Объяснение:

Из европейских стран мне удалось побывать в Германии, познакомиться с климатом страны, достопримечательностями Берлина и Дрездена, немецкими традициями. Более экзотичным представляется путешествие в Венецию. Привлекает древнейшая история итальянского города (V век), удивительная архитектура, а главное — окружение жизни людей 150 водными каналами, по которым можно плыть на гондолах. Островная Венеция притягивает туристов, выбирается для проведения международных кинофестивалей. Климат (жаркое лето, мягкая зима) похож на крымский. Но постоянные наводнения угрожают уничтожением удивительного места на земле. Скульптура «Support» (руки поддержки) Лоренцо Куинна предупреждает жителей, поэтому надо успеть побывать там.