3.Сформулируйте по прочитанному тексту 2 вопроса высокого порядка
(2)
4.Дайте развёрнутый ответ на вопрос: Почему мне
нравится время года?
Приведите три примера.
Мое любимое время года это
Во-первых,
вторы​

1. За окном медленно падал снежок( сказуемое и подлежащие), и снежный, ясный свет лежал (подлежащие и сказуемое) на стенах комнаты.  СОЮЗ И.

2. Солнце закатилось, и над городом стояла золотистая пыль.  союз И

3. В окно хлестал дождь, а здесь было тепло и уютно.  союз А

4. Она приходила ко мне каждый день, а ждать я начинал её с утра.  союз А

5. Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет.

6. Рассказчик замер на полуслове, мне тоже послышался странный звук.

7. Я жил тогда с бабушкой, она тоже перед сном рассказывала мне сказки.

8. Они не пришли, да мы и не считали себя вправе их ждать.​союз И

держи))

Творительный падеж употребляется и в сочетаниях с глаголами и при именах. 

Приглагольный творительный падеж имеет основное значение орудия или средства действия: Предлинной хворостиной мужик гусей гнал в город продавать (Кр.); Старуха подперлась ладонью (Л. Т.) и т.д. 

Творительный приглагольный падеж может иметь и значения места, времени, пространства, образа и действия: Клубами чёрный дым несётся к облакам (Кр.); Кони, фыркая, вихрем летели... (Н.); Чуть проторенная дорога вела лесом (А.Н. Т.); - ...Ну, мертвая! - крикнул малюточка басом... (Н.) и др.