3. Согласны ли вы с утверждениями? Аргументируйте свой ответ 2.Огромным сокровищем было бы сохранение хороших и красивых человеческих мыслей.(Ж. Делиль)
3.Мысль — цветок, слово — завязь, деяние — плод. (Эмерсон У русский язык​

1) Во всех примерах есть градация, так как каждый последующий однородный член предложения или усиливает, или ослабляет смысл предыдущего. В примерах 1, 2, 4, 5, 6, 7 градация восходящая – однородные члены располагаются в порядке усиливающегося значения, в примере 3 градация нисходящая – однородные члены располагаются в порядке уменьшающегося значения).

2) Более распространена градация восходящая.

Объяснение:

3) Примеры восходящей градации:

Путеец подскочил к нему и, поднимая вверх кулаки, готов растерзать, уничтожить, раздавить его. (А.П. Чехов)

В заботе сладостно-туманной не час, не день, не год уйдет… (Е.А. Баратынский)

Примеры нисходящей градации:

Никто не даст нам избавленья, ни бог, ни царь и ни герой. (текст «Интернационала»)

Все грани чувств, все грани правды стёрты в мирах, в годах, в часах. (А. Белый)

Настанет день — печальный, говорят! — отцарствуют, отплачут, отгорят… (М.И. Цветаева)

Відповідь:

Умеет трудиться (несовершенный), он трудится (несовершенный) с душой, нельзя лениться (несовершенный), просыпается (несовершенный) на рассвете, катается (несовершенный) с горы, собирается поехать (совершенный) в Москву, общается не(совершенный) с друзьями, не надо ссориться (несовершенный), не боится (несовершенный) ошибиться (совершенный), надо научиться (несовершенный) не раздражаться (несовершенный), он учится (несовершенный) в МГУ, ему интересно учиться не(совершенный).

Это просто! Успехов :)