3. Спишите из 2-го абзаца вы- деленное предложение и до-
кажите, что местоимение его
Является притяжательным.​

2. Установите основную мысль автора.

Автор восхищается красотой осеннего леса и его живительной силой.

3. Найдите в тексте образно-речевые средства и кратко их охарактеризуйте

эпитеты: молодые елочки, золотые и красные пятачки, день теплый и даже жаркий, огромная старая сыроежка, листик- маленький, сухой, желтый, старые колениметафоры: золотые и красные пятачки,  лесное оконце, в тарелке листик, лесная чашаолицетворение: березки и осинки начали сыпать, края ее завернулись сравнение: сыроежка была в точности как большая глубокая тарелка, наполненная водойфразеологизм: в один духгипербола: в один дух выпил, такая огромная, каких в жизни своей я не видел

4. Произведите морфемный разбор словоформы "сыроежка" (фото)

Объяснение:

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, в составе которого есть несогласованное определение.

1) Нам объяснили, что купленные товары возврату не подлежат.

2) Наши проблемы решены, несмотря на все препятствия.

3) Мама попросила, чтобы мы заказали ей кофе по-турецки.

Мама попросила (о чём попросила?), чтобы мы заказали ей кофе (какой кофе?) по-турецки

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, в составе которого есть прямое дополнение.

1) У меня возникло ощущение, будто он застыл в пространстве.

2) Елизавета просила, чтобы ей самой разрешили отвезти продукты.

Елизавета просила (о чём попросила?), чтобы ей самой разрешили отвезти (что?) продукты.

3) Я разбудил Пашку, чтобы он выполнил домашнее задание.