3. Укажите примыкание: А) писать аккуратно B) писать ручкой C) писать письмо D) писать другу E) пишется писателем
4. Предложение с определением:
А) Он был удивительно красив. В) Курмангазы был поражен игрой. С) Мне попала соринка в глаз. D) Работа шла бойко. E)Казыбек би – выдающийся казахский деятель.
5. Укажите неполное предложение.
А) Раннее летнее утро. В) Постепенно темнело. С) За рекою – луг. D) Заря разгорается.
E) Светает.
6. Репортаж, интервью, дебаты, очерк – это жанры
А) научного стиля В) художественного стиля С) публицистического стиля D) официально-делового стиля E) разговорного стиля
7. Укажите слово, в котором пропущена буква -о-:
А) р…винина В) предпол…жение С) прик…саться D) заг…р E) ср…внение
8. Словосочетание является синонимом фразеологического оборота не терять головы:
А) купить очень дешево В) быстро возвратится С) уехать очень далеко D) легко держатся в воде E) быть серьезным, осмотрительным
9. Укажите форму слова полоса:
А) полоска В) полосатый С) полоски D) полоской E) полосой
10. Разносклоняемые существительное:
А) путь В) печь С) сторож D) огород E) еж
11. Укажите синтаксическую роль прилагательного в сравнительной степени:
У нас на севере погода холоднее, чем на западе.
А) сказуемое В) определение С) дополнение D) обстоятельство E) подлежащее
12. Укажите безличные глаголы
А) пахнет, прогремело, пишет В) подморозило, вечереет, нездоровится С) представляется, знобит, появился D) вывело, является, посвящается E) шумело, нравится, дарит
13. В предложении есть причастный оборот:
А) Он работал засучив рукава. В) Боец, упавший духом, никогда не будет победителем. С) Уходя, он попрощался с девушкой. D) Потушив костер, я стал собираться домой.
E) Старик, не оборачиваясь, прикрыл дверь.
14. Предложение с одиночным деепричастием:
A) Валиханов не нуждался в художниках, куда бы он ни направился. B) Потушив костер, я стал собираться домой. C) Не поглядев на пирог, не говори, что сыт. D) И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову склоня. E) Анна, вздрогнув плечами.
15. Предлог – это
А) служебные слова, которые выражают зависимость знаменательных слов от других слов в предложении
B) служебные слова, с которых передаются различные оттенки слов, словосочетаний и предложений.
C) служебная часть речи, служащая для соединения однородных членов предложения.
D) служебные слова, для выражения чувств, эмоций.
E) неизменяемые слова, которые выражают чувства, переживания, но не называют их.
16. Словосочетание, в котором слова связаны по управления:
А) хорошая погода В) играл на скрипке С) ходили шагом D) ходили и пели Е) скорый поезд
17. Летели дни, крутясь проклятьем.
выражения обстоятельства в предложении.
А) прилагательное В) глагол С) одиночное деепричастие D) деепричастный оборот Е) словосочетание
18. Вдалеке всё поют и поют.
Предложение односоставное.
А) обобщённо-личное В) безличное С) неопределённо-личное D) назывное Е) определенно- личное
19. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.
А) Мы шли туда, куда вела лесная тропинка. В) Особенно хорошо лес осенью, когда на землю летят золотые листья. С) Всякое дело надо делать хорошо, коли взялся за него.
D) Он не приехал, несмотря на то что дал твердое обращение. Е) Актер сыграл свою роль так, что взволновал всех зрителей.
20. Укажите ряд заимствованных слов:
А) мальчик, девочка, ребёнок В) ветер, дерево, весна С) арбуз, автор, лифт D) школа, дружина, учитель Е) день, ночь, берёза
21. Укажите слова, образованные сложением целых слов:
А) луноход, керосин В) ТЮЗ, КАМАЗ С) школа- интернат, телефон-автомат D) лунатик, перевал Е) завхоз, самосад
1. Улыбнулся, смеялся, хохотал
Рассердился, разозлился, рассвирепел
2. Запереть(корень ПЕР, орфограмма чередующаяся гласная И//Е в корне, зависящая от суфф. А после корня), расстилать(корень СТИЛ, орфограмма чередующаяся гласная И//Е в корне, зависящая от суфф. А после корня), умереть(корень МЕР, орфограмма чередующаяся гласная И//Е в корне, зависящая от суфф. А после корня), заберу(корень БЕР, орфограмма чередующаяся гласная И//Е в корне, зависящая от суфф. А после корня), протирать(корень ТИР, орфограмма чередующаяся гласная И//Е в корне, зависящая от суфф. А после корня), прочитать(корень ЧИТ, орфограмма чередующаяся гласная И//Е в корне, зависящая от суфф. А после корня), блестеть(корень БЛЕСТ, орфограмма чередующаяся гласная И//Е в корне, зависящая от суфф. А после корня), задеру(корень ДЕР, орфограмма чередующаяся гласная И//Е в корне, зависящая от суфф. А после корня), зажечь(корень ЖЕЧ, орфограмма чередующаяся гласная И//Е в корне, зависящая от суфф. А после корня).
3. Закрываются–окончание ЮТ, основа ЗАКРЫВА и СЯ, корень КРЫВ, приставка ЗА, суффикс А, и глагольная частичка СЯ(выделяется как суффикс)
Посмотришь–окончание ИШЬ, основа ПОСМОТР, корень СМОТР, приставка ПО.
4. Любить(несовершенный вид глагола), я люблю, мы любит, ты любишь, вы любите, он любит, они любят
Полюбить(совершенный вид глагола), я полюблю, мы полюбим, ты полюбишь, вы полюбите, он полюбит, они полюбят
Разлюбить(совершенный вид глагола), я разлюблю, мы разлюбим, ты разлюбишь, вы разлюбите, он разлюбит, они разлюбят
5. Зевать–зевнуть, сыпать–засыпать, косить–скосить, чихать–чихнуть, объединять-объединить.
6. 1 спряжение: молчать, брить, угрожать, держаться, слышать, сказать.
2 спряжение: сеять, стелить, видеть.
7. Смотрят, колят, бреются, блистают, смотрят, терпят, капают, стекают, таят, думают.
8. Палатки стоят(грамматическая основа), на берегу(дополнение или определение), путешественников(дополнение), юных(определение).
Предложение: распространенное, простое, повествовательное, не восклицательное.
На мой взгляд, личность - это искренний, целостный человек, который живет согласно своему призванию. Он сумел выявить свои наклонности, раскрыть свои таланты, преодолеть свои недостатки и благодаря этому добиться успеха в жизни и быть счастливым. При этом он с уважением относится к другим, не позволяет себе презрительного и поверхностного отношения к ним. Иногда говорят «сильная личность», но сила - не значит жесткость. По моему мнению, человеку нужна сила особенно для того, чтобы быть добрым, сочувствующим, даже уметь поступиться своими интересами ради другого человека.
Что касается известных людей, то для меня ярким примером личности является Григорий Сковорода. Этот мудрый человек не только понял важные истины о жизни, но и сам жил согласно своим взглядам. Он был тем, кем хотел быть, не унижая других, и так учил делать нас, потому что только так можно быть счастливым.
Я считаю, что среди нас - миллионы людей, достойных звания личности. Пусть мы о них ничего не знаем. Это люди, которые живут простой жизнью, занимаются любимым, пусть не престижным делом, которые любят и уважают близких, никому не наносят обиды.
Что касается меня, я надеюсь, что нахожусь на правильном пути в развитии моей личности. Я стараюсь больше внимания уделять тому, что у меня получается, развивать свои Не всегда получается, но я стремлюсь быть терпимее к людям, которые рядом со мной. Мне кажется, золотое правило «поступай с другими так, как хочешь, чтобы они поступали с тобой» работает во всех сферах жизни и не сбиться с правильного пути.
Следовательно, для того, чтобы сформировать свою личность, нужно постоянно развиваться и самосовершенствоваться, искать то, что приносит радость, быть искренним и уважать